El proceso de la conferencia estuvo adaptada al ritmo del centro, tanto en la fase de investigación-preconfint como en los posteriores procesos. La fase previa se realizó en cada aula, los alumnos con su tutor Prediagnosticaron- Investigaron los 8 temas ambientales (Residuos, agua, Energía, Ruido, Convivencia, Movilidad, Alimentación y Entorno Natural) , de cada uno analizaron lo que se ha logrado, lo que se tiene que mejorar y cómo conseguirlo. A la Confint asistieron como representantes de cada aula, el delegado/a y el subdelegado/a, que expusieron el resultado de lo investigado en cada aula. En la conferencia y mediante dinámicas de debate y decisión se eligieron que dos temas priorizar y con que acciones empezaban.
A destacar en este centro, que gran parte de la conferencia se desarrolló en el patio. Este Centro esta haciendo una apuesta muy interesante por naturalizar el patio, incluir juegos, animales, plantas, árboles, etc. Todo ello a través de un proceso participativo en el que han intervenido alumnos y alumnas, docentes, familias y PAS. Uno de las actividades a destacar ha sido la plantación de un pequeño bosque. En este espacio se desarrollo la confint escolar con la intención de ponerlo en valor.
Ver fotos y vídeos de la Conferencia:
- Preconfint: Los alumnos y alumnas de cada uno de los cursos y con su tutor Prediagnosticaron- Investigaron 8 temasambientales (Residuos, agua, Energía, Ruido, Convivencia, Movilidad, Alimentación y Naturaleza/estética) , de cada uno analizaron lo que se ha logrado, lo que se tiene que mejorar y cómo conseguirlo.
- Introducción: Se realizó la acogida por parte de Eduardo Docente del Centro y puso el vídeo-clip de RAP realizado por los alumnos del comité medioambiental "nooo contaminemos el medio ambiente". Posteriormente se repartieron a los representantes de las clases carteles concienciadores del medioambiente y se leyeron aspectos del prediagnóstico realizado por el centro en 2013 para poner el tema en situación.
- Presentación de las Investigaciones: Las representantes (delegado/a y delegado/a de las aulas investigadoras presentan sus investigaciones. En ellas los alumnos y alumnas expusieron las conclusiones de lo que se ha logrado, lo que hay que mejorar y como conseguirlo en cada uno de los ocho temas ambientales. Puedes ver lo que contaron en el siguientes vídeo :
y la recopilación en la siguiente fotografía:
Convivencia
Logrado: Ha mejorado gracias la balón que se le ha entregado a cada clase. Trabajo en Equipo. Club de los valientes. Fútbol se deja jugar más a las chicas
A mejorar : Levantar la mano para hablar y tener respeto. Falta gente por dar la cara a los abusones. Respetar las normas. Más papeleras en clase.
A conseguir: Quitar las barreras entre cada curso. Saber perder y ganar, valorara el trabajo. alguien que organice los equipos. No molesta a los pequeños.
Ruido
Logrado: En los pasillos no hay tanto ruido. Pelotas sillas se ha extendido. Cuando el profe se va empiezan ha hacer ruido.
A mejorar : Ruido en GGII. No arrastrar sillas y mesas. Faltan pelotas en las sillas. Entrar y salir de clase. vigilantes de pasillos
A conseguir: Pelotas en las mesas. Escaleras. Respetar al hablar. Bajar el ruido en las clases.
Movilidad
Logrado: Ir mas personas en bici y andando.
A mejorar : La gente si va en coche y alguien vive cerca que comparta coche
A conseguir: compartir coche. Concienciarnos con el transporte medioambiental.
Alimentación
Logrado: Hay menos dulces, menos albal, el carrito de la fruta, almuerzos saludables
A mejorar : Evitar productos con muchos químicos y azucares. Dejar de desperdiciar las frutas. No comer en clase
A conseguir: Volver a hacer Compost. Mejorar la comida del comedor, Conceneciarnos con el problema del azúcar.
Agua y Energía
Logrado: Menos grifos abiertos, luces que se encienden solas. no dar la luz cuando es necesario
A mejorar : No dejar los grifos abiertos. Apagar las luces. Más carteles de ahorro de luz. levantar persianas para que entre luz natural
A conseguir: Poner fuente en los campos de fútbol. Apagar la calefacción.
Naturaleza y Estética
Logrado: No pisar los carteles del huerto. No arrancar las hojas de las plantas. No pisar las flores. Más árboles. Plantar más árboles. A los niños les gusta ir al huerto.
A mejorar : No coger los frutos sin permiso. Menos piedras, más hierba. Tratar mejor la naturaleza. Algunos juegan y no trabajan.
A conseguir: Poner más bancos de troncos. Hierba parcial. Carteles de no tirar basura.
Residuos
Logrado: Papeleras de distintos colores
A mejorar : No tirar basura al suelo. Tirar cada cosa en su papelera. especificar tiempo de ecopatrulla y mejorarlas
A conseguir: Que los carritos se usen con guantes. Basuras en la parede del poli. cubos de reciclaje en las clases.
4. Toma de decisiones, Temas a trabajar y posibles soluciones:
Mientras exponían los investigaciones, el resto de alumnos apuntaba que acciones a conseguir les gustaba más u opinaban que convenía realizar. Después y en gran grupo se eligieron que dos temas se debían trabajar y con que acciones breves de entre todas se podía comenzar.
5. Acciones Confint: Expuestas las propuestas se procedió a decidir que dos acciones se van a realizar durante la última parte de este curso:
- Acción 1: Hacer Calendario de actividades en el patio con todos los cursos.
- Acción 2: Día sin luces, ordenadores, pantallas para concienciarnos del gasto..
6.Elección de delegados: Para finalizar, la conferencia eligió a los cuatro delegados que van representar al centro en la V Confint Rioja 2017 a celebrar el 17 de Mayo
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