El centro educativo Los Boscos nos cuenta en su blog como han trabajado en conjunto con dos de sus proyectos de centro CEHS y ERASMUS+, os dejamos a continuación su noticia:
En la pasada conferencia escolar, los alumnos participantes decidieron elegir el ODS 17 “Alianzas para conseguir los objetivos” en este año cuyo objetivo es mejorar la percepción que la comunidad educativa tiene sobre el cambio climático. Para conseguir dicha acción, se pensó en la conveniencia de aprovechar que nuestro centro educativo participa en otro proyecto, ERASMUS +, para crear una alianza con los alumnos de un centro educativo de Hamburgo, el Gymnasium Rahlstedt.
Durante la estancia de los alumnos alemanes en Logroño (20 al 24 de abril), dedicaron un día a conocer el proyecto y realizar dinámicas de concienciación sobre el cambio climático.
Tras una exposición para explicar lo más representativo del proyecto por parte de Enrique, coordinador del proyecto, las dinámicas fueron llevadas a cabo por los alumnos que participan en ambos proyectos e iban encaminadas a concienciar de una manera más lúdica temas relacionados con el medio ambiente como el tema de la inmigración y la huella de carbono.
El resto del día lo dedicaron a diseñar otras acciones para realizar en Hamburgo y redactar una carta de compromiso.
Cuando nuestros alumnos realizaron la segunda movilidad a Hamburgo del 4 al 8 de mayo, las actividades relacionadas con el medio ambiente y cambio climático fueron:
- Dinámicas de grupo para trabajar el vocabulario relacionado con el cambio climático en español, alemán e inglés. También realizaron una visita por las instalaciones del colegio, prestando especial atención a las iniciativas sostenibles desarrolladas en el centro. Por la tarde, recorrieron distintos espacios de Hamburgo para conocer las medidas medioambientales y los proyectos de sostenibilidad implantados en la ciudad.
- La segunda jornada estuvo dedicada a conocer el trabajo de Greenpeace mediante una visita a su sede en Hamburgo. Allí recibieron una presentación sobre la organización y profundizaron en cuestiones relacionadas con la huella de carbono y el cambio climático.
- El tercer día, los estudiantes participaron en el Día del Proyecto UNESCO, una iniciativa centrada en la sostenibilidad y el consumo responsable. Como parte de las actividades, realizaron un taller de cocina sostenible utilizando productos adquiridos en un mercado local.
- El último día, tuvo como destino el Klimahaus de Bremerhaven. Durante la visita, los alumnos participaron en un taller sobre las distintas zonas climáticas del planeta y recorrieron las exposiciones del museo, que ofrecen una experiencia interactiva para comprender los efectos del clima en diferentes regiones del mundo.
