VII Simposio de Docentes EsenRed

Durante los días 4, 5 y 6 de julio tuvo lugar en el CENEAM el VII Simposio de Docentes de EsenRed, en el que CEHS La Rioja estuvo representado por 6 docentes: Maite (CEIP Varia), Raquel (CPC Escolapias del Sotillo), Enrique (IES La Laboral), Francisco (CIPFP Camino de Santiago), Carlos (IES Valle del Cidacos) y Rafa (CEIP Saénz de Tejada); además estuvieron María, Dani y Esther por parte de la asesoría CEHS. En total estuvimos 94 personas: 64 docentes, 24 técnicos/as y 5 responsables de taller. 

Durante estos tres días tuvimos la oportunidad de compartir nuestros proyectos, experiencias, inquietudes, problemas y por supuesto soluciones tanto con docentes como con personal técnico de otras redes pertenecientes a EsenRed. En definitiva como os mostramos a continuación, han sido días donde hemos tejido todas nuestras experiencias hasta conseguir un bonito tapiz. 

Lunes 4 de Julio

El primer día tuvimos la presentación del VII Simposio, y que mejor que empezar con una receta de éxito en la que EsenRed nos propone como cocinar la transformación ecosocial desde la escuela, con ingredientes tan apetitosos como CONFINTS, trabajo en red, CENEAM, ODS... Os la dejamos aquí, seguro que disfrutáis de su elaboración así como del éxito del resultado.

Escuchamos también un interesante diálogo entre  Mamen Arteri (El globus vermell) y Katia Hueso (Grupo de Juego en la Naturaleza Saltamontes ) “La renaturalización de la mirada, los espacios y los tiempos educativos”. Durante este interesante diálogo Mamen y Katia nos propusieron una experiencia sensorial con elementos de la naturaleza y terminamos creando un mándala común en el jardín que refuerza la importancia del trabajo colectivo entre redes.

Reunión en el Ayuntamiento de Logroño con los Ecodelegados/as de la Confint Rioja

El pasado 17 de junio representantes de 13 centros educativos de Logroño elegidos en la última Confint de La Rioja y que participan en el Proyecto CEHS, se reunierón con el alcalde de Logroño, Pablo Hermoso de Mendoza y con el concejal de Desarrollo Urbano Sostenible, Jaime Caballero López y la concejala de Educación y Juventud, Beatríz Nalda Ariza, acompañados por técnicas del ayuntamiento de Logroño, el objetivo de estar reunión era presentarles el trabajo realizado durante la jornada de la IX Confint La Rioja sobre la Agenda Urbana Escolar. En representación del alumnado estaban Iris del IES Batalla de Clavijo, Elba del CEIP Varia, Ivan del IES Sagasta, David del CPC Salesianos Los Boscos, Jimena del CPC Alcaste, Silvia del CPC Compañía de María, Aitana del IES Duques de Nájera, Leyre del CPC Escolapias del Sotillo, Emilio del CPC Paula Montal, Julia del CPC Jesuítas, Amira del CPC Salesianos Domingo Savio, Elisa del CEIP El Arco y Rodrigo del CEIP Siete Infantes. 

Durante la Confint, el alumnado detectó problemas de cada uno de los 10 objetivos de la Agenda Urbana Española. Una vez detectados, se centraron en buscar y proponer soluciones, además de responsabilizarse de acciones que, desde su nivel, pueden llevar a cabo. En esta reunión, ecodelegados y ecodelegadas pudieron exponer todas estas  inquitudes y preocupaciones detectadas en las investigaciones realizadas en su barrio y entorno más cercano atendiendo a los 10 objetivos de la Agenda Urbana. 

Entre algunos de los temas que se comentaron en la reunión se observa una gran preocupación por parte del alumnado en la movilidad de la ciudad, concretamente en el estado y uso del carril bici. 

También se ha detectado la necesidad de mejorar los especios verdes, fomentar el mercado local, mejorar el acceso a la vivienda para todos y todas y habilitar zonas de ocio para jóvenes entre otros temas que fueron argumentando los ecodelegados y ecodelegadas de cada centro

Una vez planteados los problemas detectados para cada objetivo de la Agenda Urbana, hubo un espacio para realizar algunas preguntas al alcade y a los concejales y concejalas, quienes anotaron todas las propuestas y dieron respuesta a las consultas de los centros. 

Los ecodelegados y ecodelegadas, por su parte, escucharon con atención todas las medidas que se están llevando a cabo y las que se plantean a futuro desde las diferentes áreas del ayuntamiento de Logroño. 

Desde el ayuntamiento de Lorgroño se agradeció mucho el trabajo realizado desde los centros educativos y tras esta reunión se abre una vía de comunicación y de colaboración con los centros para conseguir entre todos y todas una ciudad más sostenible. 

II CONFINT ESCOLAR DEL IES LA LABORAL

El viernes 17 de junio, antes de cerrar el curso escolar,  el IES La Laboral celebró su esperada Confint Escolar. Aprovechando el fin de curso, el ambiente de la Conferencia tuvo un tinte aún más festivo de lo habitual. El trabajo de todo un año se culminó en la Conferencia Ambiental Escolar. Fue un día fantástico en el que se tomaron decisiones muy importantes para mejorar el instituto durante los próximos años.

1ª parte: exposición del diagnóstico del centro.

La Conferencia Escolar dió comienzo a las 9:50 horas. Se inició con la entrega de acreditaciones a las más de 30 personas que participaron en la exposición de los problemas diagnosticados. Hubo representación de las 12 aulas  que han trabajado el proyecto a lo largo del año y que forman parte  del Comité Ambiental. En total, alrededor de 100 personas asistieron a esta primera parte de la Conferencia, que se realizó en el Aula Magna del instituto.

Habiendo los asistentes tomado asiento, el asesor explicó el proyecto a quienes no lo conocían y expuso los puntos del orden del día que se iban a tratar.

Prediagnosticando en el Centro Virgen de Valvanera

El martes 14 de junio visitamos el centro Virgen de Valvanera para dinamizar el pregiagnóstico de los diferentes temas ambientales que trabajamos en el programa CEHS con el que conseguimos crear un ambiente de reflexión y debate entre el alumnado.

Para ello partimos del diagnóstico en el que trabajaron hace 3 años y poder averiguar si las medidas que entonces se tomaron han surtido el efecto esperado, mediante un World Cafe, dando su punto de vista sobre la situación en el centro de los residuos, agua, energía, ruido, convivencia, salud y movilidad. Como herramienta utilizamos una matríz de debilidades y fortalezas analizando cada aspecto trabajado matizando contenidos, habilidades, actitudes y políticas.

De forma general observamos que así ha sido, gracias a las propuestas que entonces hizo el alumnado y al trabajo posterior para hacerlas realidad,  habiendo conseguido mejoras en el ahorro energético y del consiguiente gasto económico.

En esta visita, los chicos y chicas expresaron su interés en varias de las temáticas propuestas por el programa pero finalmente optaron por pasar a la siguiente fase centrándose en Convivencia y Salud.

La motivación acabó manifestándose en una amplia variedad de propuestas con las que poder afrontar el reto de llegar a plantear soluciones a los problemas analizados:

Convivencia:

Mejorar el autocontrol

Conseguir aportar más positividad

Necesidad de facilitar la convivencia entre todos y todas 

Fomentar el conocimiento y empatía

Salud:

Aprender a resolver momentos de estrés entre todos y todas

Mejorar los hábitos alimenticios

Finalmente, acordamos en la cariñosa despedida volver a encontrarnos para trabajar en profundidad los problemas planteados y conseguir entre todos y todas soluciones reales que nos ayuden a caminar hacia la sostenibilidad del centro.

Carrera solidaria por el Día del Medio Ambiente y más...

 Desde el IES Sagasta nos llega una iniciativa que conjuga Salud + Medio Ambiente + Energía, en su primera Carrera Solidaria por el Día del Medio Ambiente (6J). En ella han participado los alumnos del instituto realizando un recorrido por el Parque del Ebro de unos 30 minutos, donde se retó al alumnado a conseguir patrocinadores y a realizar el máximo de vueltas en ese tiempo.

Un día agradable, sin mucho sol que permitió disfrutar del entorno natural que rodea al Instituto y de una actividad que más que desgastar... carga las pilas.

Otra proclama que nos lanzan dos alumnas tiene que ver con ese entorno naturalizado que es el Parque de La Ribera, que les ha servido a Irati y a Anne para exponernos de una original manera "¿Qué es la deforestación?"... me parto con estas chicas😂 , aunque sé que es un tema muy serio 😤.

Visita el Blog Sostenible del IES Sagasta asqui: https://sagastacehs.blogspot.com/

Asesorías gratuitas para HUERTOS ESCOLARES a todos los centros de La Rioja

Había una pocas dudas, no se sabía bien cómo hacer, y pequeños detalles interferían en que ese "huertaula" y su entorno del patio sean uno. 

!!! Non ti preoccupare !!!

Aquellos centros educativos que queráis ideas o soluciones a vuestros espacios "huerters", iremos el equipo asesor HEPEs a verlo, apoyaros en el arreglo, informaros de opciones y adaptarlas a vuestros espacios y curriculum o metodología.

Esta vez ha sido el CEIP Duquesa de la Victoria, el que ha habierto sus puertas para poder resolver aquellos retos que el propio espacio nos plantea: árboles que rebrotan por doquier, composteras a medio gas, zonas con más de un uso... Os dejamos el informe con las ideas, por si a algún docente os sirve.

Accede al Blog de Red de HUERTOS

Podéis consultarnos cita para visitar de forma totalmente gratuita vuestro aula-huerto en detalle, en el wassap de Red HEPEs, o en nuestro mail centrosostenible.edurioja@gmail.com