2º Intercambio de ropa en IES Duques de Nájera como acción de Sensibilización

El intercambio de ropa como acción de sensibilización a principios de curso se esta convirtiendo en tradición en el IES Duques de Nájera.

En la organización, Comité Ambiental y profesorado, crearon los vales para el intercambio, organizaron los turnos para recoger y dar la ropa y diseñaron diferentes posters para educomunicar la acción de manera llamativa.

La participación ha sido un éxito, donde tanto alumnado como profesorado han colaborado y creado un ambiente de convivencia y comunidad.

Han sido varias las prendas intercambiadas y, aquellas que no han encontrado nuevo dueño han sido donadas a Cáritas.

Así nos lo cuentan en su página web.

Con esta propuesta continúan impulsando la sostenibilidad, el consumo responsable y la cooperación dentro del instituto. ¡ENHORABUENA!

Acto de entrega de los reconocimientos CEHS de 2024

El pasado 31 de enero, 10 centros educativos y el Centro de Menores Virgen de Valvanera recibieron su acreditación como Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad.

El acto de entrega de Bandera fue inaugurado por Noemí Manzanos, consejera de Agricultura, Ganadería, Mundo Rural y Medio Ambiente y clausurado por Alberto Galiana, consejero de Educación y Empleo, que dedicaron unas palabras a los y las protagonistas de este proyecto, el alumnado y también al profesorado.

El IES Duques de Nájera realiza un intecambio de Ropa como Sensibilización.

El 21 de octubre tuvo lugar la primera reunión del curso del Comité Ambiental del IES Duques de Nájera. En ella se presentaron los y las ecodelegadas y, entre tod@s, propusieron como acción de sensibilización, realizar un mercadillo de intercambio de ropa.

Así que comenzaron a organizarse. Establecer los turnos en el patio para recoger la ropa, crear unos posters con información sobre el mercadillo para educomunicar esta acción, crear los vales para el intercambio de ropa, etc.

¡Este mercadillo ha sido todo un éxito! Durante la semana del 11 al 15 de noviembre estuvieron recogiendo ropa e intercambiándola por vales y en la siguiente semana intercambiaron los vales por ropa.

Tanto profesorado como alumnado se organizaron muy bien y la participación fue excelente.

En este centro saben bien que el intercambio de productos de segunda mano evita que se generen residuos que acaban en vertederos contaminando el medio ambiente, además, al alargar la vida útil de los artículos disminuye la demanda de producir otros nuevos. De esta forma, se limita la creación de desperdicio y basura.

¡Enhorabuena por esta iniciativa!

Así nos lo cuentan en su página web.

1ª Reunión del Comité de Ecodelegad@s de La Rioja

El pasado 30 de septiembre tuvimos la primera reunión online con ecodelegados y ecodelegadas del curso 22-23 y 23-24. 

El curso pasado, la asesoría se reunió con ellos y ellas para decirles que su misión era ser el grupo de Comunicación de los centros CEHS de La Rioja. 

En la reunión del día 30 se les propuso crear un vídeo para la presentación del grupo de ecodelegad@s a todos los comités ambientales de los centros y de esta manera motivar al nuevo alumnado que participa en CEHS.

Los pasos que se siguieron en la reunión son los siguientes:

El Comité Ambiental Territorial de Logroño se reúne en un pleno con alcalde y concejales del Ayuntamiento de Logroño

Da inicio la sesión en el Salón de Plenos del Ayuntamiento de Logroño a las 18:08 y toma la palabra la presidenta del pleno, Dª. María Leonor González Menorca, que da paso a las presentaciones de los asistentes.

Se presenta el alumnado representante de los centros educativos Colegio Alcaste, IES Batalla de Clavijo, Colegio Compañía de María, Colegio Divino Maestro, IES Duques de Nájera, CEIP El Arco, Colegio Escolapias Sotillo, Colegio Escolapios, Colegio Sagrado Corazón Jesuitas, Colegio Salesianos los Boscos, CEIP Madre de Dios, Colegio Marianistas, Colegio Paula Montal, CEPA Plus Ultra e IES Sagasta. Pasan también a presentarse los miembros del pleno del ayuntamiento: D. Conrado Escobar Las Heras (alcalde), D. Jesús López Alonso (Concejal de Medioambiente y Bienestar Animal), Dª Patricia Sáinz Campo (Concejala de Área de Políticas de Familia, Sociales y Discapacidad), Dª. Laura Arrieta Pérez (Concejala de Educación) D. Miguel Ángel Sainz García (Concejal de Área de Promoción de la Ciudad), D. Álvaro Foncea Román (Concejal del PSOE) y otros miembros del ayuntamiento que asistían como espectadores. También pudieron escuchar el pleno docentes y familias del alumnado presente.

Dª Nicole Esteban resume brevemente el proyecto CEHS para dar contexto al pleno y, sin más dilación, interviene el alumnado presentando propuestas al ayuntamiento en materia de gestión de agua y de comercio local, tal y como se acordó en el anterior encuentro con el alcalde. 

No ha sido poco el trabajo de los centros educativos ni pocas las propuestas presentadas ante el pleno. Aunque en el pleno tuvo que hacerse una selección de propuestas, todas las elaboradas por el alumnado han sido agrupadas y entregadas a alcalde y concejales en el documento al final de este artículo.

III CONFINT ESCOLAR DEL IES DUQUES DE NÁJERA

La mañana del 21 de febrero se inició con nerviosismo  entre varias profesoras del IES Duques de Nájera que llevaban días preparando su III Confint Escolar. Es su último año de su fase inicial previo a recibir la tan esperada bandera en este viaje hacia la sostenibilidad.

Desde primera hora el alumnado participante en la Conferencia Escolar hizo fila para entrar a la biblioteca. Con la acreditación en mano y su cuaderno individual para valorar las acciones realizadas en el centro, van tomando asiento. Los y las representantes del centro son acogidos con palabras de la coordinadora y del Director del centro.

L@s representantes que asistieron a la VI Confint estatal, se reúnen con la Dirección General de Medio Natural y la de Gestión Educativa

El pasado 9 de noviembre, los y las representantes de CEHS de La Rioja que asistieron en octubre a la VI Confint estatal en Granada, dieron un paso más en la educomunicación de este evento y se reunieron con Directores Generales y otros altos cargos del Gobierno de La Rioja. 

En este encuentro no solo les contaron lo trabajado durante la Confint estatal, sino que también, cara a cara, les hicieron las preguntas oportunas en relación a sus preocupaciones o inquietudes en cuanto al medioambiente, el proyecto CEHS u otros temas de interés

El IES Duques de Nájera celebra el Día Mundial del Medio Ambiente con la Acción 5 de junio

 De esta manera tan original el Instituto Duques de Nájera celebró el día del Medio Ambiente.

En este vídeo hablan de los temas que estan trabajando en el centro: Convivencia y Residuos.

¡Enhorabuena por vuestro trabajo hacia la sostenibilidad!

II Confint Escolar IES Duques de Nájera.

El 24 de marzo el IES Duques de Nájera realizó su  II Conferencia Ambiental Escolar. La jornada empezó con ilusión y nerviosismo ya que era la primera Confint que preparaba el centro de manera autónoma.

Pero no tenían por qué estar nerviosas. El profesorado tenía todo muy bien organizado y así quedó reflejado en la jornada, en la que además el alumnado estuvo totalmente comprometido e involucrado en las diferentes fases para conseguir que este día saliese redondo.

La Conferencia comenzó con la bienvenida a los y las participantes por parte de la Coordinadora, Nieves Toyas, que dio paso rápidamente a la visualización de los vídeos de las exposiciones realizadas por los diferentes grupos.

1ª CONFINT Escolar del IES Duques de Nájera

El  jueves 31 de marzo el IES Duques de Nájera celebró su I Confint escolar reforzando así su compromiso en su viaje hacia la Sostenibilidad. Un total de 27 alumnos y alumnas de 13 aulas diferentes de 1º, 2º, 3º de la ESO y de 1º y 2º de FPB, se reunieron en la biblioteca del instituto con ganas de conocer en qué consiste  la Confint y exponer el trabajo realizado.

Constitución del Comité Ambiental en el IES Duques de Nájera

El pasado 1 de diciembre se constituyó el Comité Ambiental del Instituto Duques de Nájera, formado por 11 alumnos y alumnas de la ESO y F.P. básica, dos profesoras (una de ellas coordinadora del proyecto CEHS), la Jefa de Estudios y Nicole, Técnica del Ayuntamiento.

Cada uno de los miembros del Comité Ambiental, así como los asesores CEHS, se fueron presentando y comunicando sus expectativas acerca del proyecto.

Trasmitieron, entre otras cosas, su preocupación por la contaminación, las ganas de intervenir, la necesidad de reducir el consumo energético, que las medidas no tienen que ser rápidas, sino sostenidas en el tiempo, etc. 

A lo que la asesora les recordó, que ahora ELLOS y ELLAS van a ser escuchados, y tienen el poder suficiente como para conseguir dirigir al centro hacia la sostenibilidad.

¡A seguir con esa ilusión y motivación!

 

¡BIENVENIDOS A CEHS!

Este curso 21-22 otros 6 centros educativos han decidido empezar el viaje hacia la sostenibilidad a través del programa  CEHS. Queremos dar la bienvenida a CEIP El Arco, CPC Paula Montal, IES Valle del Cidacos, IES Duques de Nájera, IES Rey Don García y CPC Compañía de María.

El profesorado de estos centros ha tenido la primera toma de contacto con el proyecto a través de la formación con la asesoría técnica. Un total de 4 sesiones, dónde además de conocer las bases de la Educación Ambiental y reflexionar sobre las inquietudes tanto personales como profesionales que nos han llevado a participar en este proyecto, hemos conocido la herramienta que guiará este viaje a la sostenibilidad: La Ecoauditoría Escolar. 

Con esta metodología buscamos el proceso de mejora continua en el centro educativo y su entorno (pre-diagnóstico, diagnóstico y plan de acción), dónde lo más importante no son los resultados ambientales, sino el proceso de aprendizaje del alumnado, encargado de investigar y tomar decisiones. Este proyecto tiene como finalidad empoderar al alumnado, concienciarlo de la complejidad tanto de los problemas ambientales como de sus soluciones, y que sean ellos/as los que propongan acciones para solucionarlos y no darles una receta mágica de resolución a dichos problemas.

Esta formación nos ha servido también para conocernos y empezar a crear lazos de unión entre la asesoría y los centros educativos, ya que iremos de la mano en este viaje, esperemos que no sólo los 3 primeros años que dura el proyecto sino muchos más como centros bandera. 

Por último hemos conocido ejemplos de acciones que se han llevado a cabo en otros centros bandera, y como el profesorado los ha integrado en la vida de su centro. Por una parte Javier Tecedor del CRA Entreviñas nos motivó con su experiencia y los logros que han tenido en su centro a través del programa.  Y Raquel Blanco de Escolapias-Sotillo nos dio muchos consejos, y algún que otro secreto, para llevar CEHS lo mejor posible y siempre con una sonrisa. 

¡¡Muchas gracias por vuestros consejos, seguro les son de gran ayuda a todos los centros!!

¡¡BIENVENIDOS A TODOS LOS CENTROS EDUCATIVOS, EMPRENDEMOS NUESTRO VIAJE HACIA LA SOSTENIBILIDAD!!