Reunidas las alumnas del comité ambiental con sus investigaciones preparadas, daba comienzo la V Confint Escolar del colegio Alcaste de Logroño. Alcaste es centro Bandera, ya en su V año de trayectoria en CEHS.
Desde 1º de primaria a 4º de ESO ha hecho un diagnóstico sobre el ruido, y expusieron los problemas que tiene el centro en cuanto a este.
El pasado miércoles 30 de marzo, el CEIP Sáenz de Tejada de Quel celebró su Confint Escolar, en la que se involucró a todo el alumnado de Primaria para trabajar en busca de la sostenibilidad.
En primer lugar, cada clase, de forma simultánea, pudo ver en vídeo desde su aula las exposiciones de las distintas acciones llevadas a cabo durante el curso sobre convivencia, residuos, ruido y en el huerto escolar.
El ruido es uno de los temas que tratamos en CEHS en los procesos de adaptación de nuestros centros a la sostenibilidad. Es de sobra conocido que el ruido provoca estrés, y que sonidos como las tradicionales "sirenas del recreo " o los timbres de despertadores no hacen sino fatigarnos y molestarnos. Asimismo el frecuente ruido de las mesas ha sido otra constante durante décadas en los centros, lo que contrasta con el silencio buscado, por ejemplo, en una biblioteca.
Nuestros jóvenes están expuestos a estos ruidos, sumados a los de los cada vez más comunes ambientes urbanos, y uno menos conocido pero igual de importante: Las consecuencias de la "Guerra del Sonido" en la industria musical, que hace que las producciones suenen cada vez más altas a igual volumen del dispositivo, por lo que los oídos quedan resentidos. (¿Y acaso no son las personas jóvenes las que más música consumen a diario?)
La infertilidad masculina es un asunto que preocupa desde hace algunos años. Varias con las causas a las que se ha tratado de atribuir este descenso en la fertilidad con el paso de las décadas, pero recientemente, estudios de la Universidad Nacional de Seúl parecen arrojar luz sobre un tema a menudo ignorado: El ruido.
La complicada
historia de la infertilidad
Desde 1973, la fertilidad
masculina se ha visto reducida en un 50%. Estas alarmantes cifras han sido
atribuidas a diferentes causas. Éstas hipótesis son tan variadas como el uso de ropa interior ajustada o los pantalones vaqueros que acercarían los testículos
al cuerpo impidiendo mantener su temperatura, o debido a los disruptores endocrinos que encontraríamos en los envases en los que la comida se vende en los supermercados.
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| Como vemos, el ruido no se cita habitualmente. |
Evidentemente, el mundo ha cambiado desde 1973 y el auge
de la sociedad de consumo ha provocado que muchas de las toxinas y disruptores
endocrinos se hayan filtrado a través de los alimentos, el agua, el aire, o los
envases. Pero no todo podría deberse a sustancias químicas como tal.
El mundo fue un lugar relativamente silencioso hasta la aparición de los anfibios, los primeros animales terrestres con tímpanos y con la teórica capacidad de emitir sonidos. Sin embargo, el mundo es hoy un lugar más ruidoso que antes, y tampoco hemos prestado la suficiente atención a este factor, sobre todo después de la generalización del motor de explosión. Por ello, aunque sea difícil sacar conclusiones, los tests en animales no dejan lugar a equívocos.
El ruido, inesperado responsable según algunos estudios
Recientemente un estudio de la Universidad Nacional de la
República de Korea del Sur dirigido por el profesor Jin- Young Min, ha medido
la afectación de infertilidad de diferentes hombres y los ha relacionado con
factores como el tabaquismo, la alimentación y el ruido, asociando este último
al código postal. (Hay zonas más y menos ruidosas).
El estudio concluye de forma
significativa que aquellos hombres expuestos durante largo tiempo a ruidos
constantes en los periodos de descanso superiores a 55 decibelios presentaban
tasas de infertilidad mayores. Para que nos podamos hacer una idea, 55
decibelios equivalen a algunos electrodomésticos como aspiradoras o
batidoras no muy ruidosos, una concentración de gente en la calle, una oficina
con mucha actividad, tráfico de una calle transitada, una televisión a volumen
medio, o en general, un volumen que es fácil encontrar en ciudades densamente
pobladas a cualquier hora del día.
Así pues, el investigador jefe de
este proyecto se expresa en los siguientes términos:
"Uno de los mayores problemas que enfrenta el mundo hoy en día es la contaminación ambiental; mi preocupación especial es lo que Theo Colborn describió en su libro Our Stolen Future: que la rápida disminución en el conteo de espermatozoides de los hombres en el siglo XX se debió a la contaminación ambiental", comenta. "Si esta tendencia continúa, los humanos en el futuro no podrán tener un embarazo y un parto normales. Si eres hombre y sufres de infertilidad, debes considerar la exposición a la contaminación ambiental como un factor de riesgo".
Es por ello por lo que el ruido
debería constituir una preocupación ambiental de los gobiernos y en general de
la sociedad moderna, que actualmente se enfrenta a una crisis climática sin
precedentes, y que vemos que está afectando a todos los niveles de nuestra
vida.
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| Galería de la reunión de delegados |
La Confint tuvo dos partes, una primera que se trabajó en todas las aulas de 1º ESO, con la evaluación del Plan de Acción, y una segunda parte, en la que los delegados elegidos en cada aula participante ponían en común sus conclusiones, y valoraban el viaje hacia la sostenibilidad llevado a cabo por el centro educativo durante estos últimos 3 años, para concretar su Manifiesto hacia la Sostenibilidad. A destacar también la labor como facilitadores de los alumnos veteranos del proyecto, de 3º ESO.
Además, contaron con la visita de Diego Sacristán, periodista de la Cadena SER, que realizó un reportaje que podéis escuchar aquí:
"Cambiar el cole para cambiar el mundo"
A continuación os mostramos cómo nos lo cuentan en el blog del cole (que podéis ver aquí) y las principales conclusiones:
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| Acceso a la galería de fotos |
¡Ya ha pasado la III CONFINT de Sostenibilidad del cole! Y la verdad que después de muchos nervios podemos decir que ha sido todo un éxito.
En primer lugar, nos enfrentamos a algo desconocido: emitir en streaming durante casi 1 hora y media para todo el cole, Asesoría de Medioambiente, Gobierno de la Rioja, y EsEnRED de España la CONFINT. La tecnología jugó en nuestro bando.
Todo el alumnado de secundaria participó del directo a través de Youtube y la participación fue bastante buena.
Finalizada la emisión, y ya con las opiniones recogidas durante la sesión de video, realizamos una segunda parte presencial, de trabajo por grupos-aula donde debatimos sobre si seguir o no en el proyecto; sobre si habíamos mejorado o no durante estos años en las medidas propuestas; propusimos un par de acciones para cumplir antes de final de este presente curso; y leímos el manifiesto realizado por nuestros chicos y chicas, paso previo a la obtención de la bandera.
El CEIP San Prudencio de Albelda continúa con el Ruido extendiendo una buena práctica del Plan de Acción que no se había podido extender al resto de aula, para eso necesitan más pelotas de tenis y esta es la campaña que han montado. Enhorabuena
¡¡¡Buenas tardes lectores!!!
En primer lugar, ¡¡¡FELIZ AÑO NUEVO A TODOS!!! Ya hemos dejado atrás el 2020, un año que nos ha dejado unas lecciones increíbles, y que seguro nos vendrán muy bien en nuestro camino hacia la sostenibilidad.
Venimos a hablaros de un proyecto de continuidad en nuestro centro: la recogida de pelotas de tenis.
El año pasado, los alumnos que ahora están en sexto, detectaron que había mucho ruido en las aulas y en la Confint nos presentaron su proyecto para combatirlo: iniciaron una recogida de pelotas para colocar en las patas de las sillas y las mesas, y así nos lo hicieron saber con este Rap 'tan molón' que prepararon:
Recogieron pelotas, las colocaron y presentaron el proyecto al resto de clases:
Tanto gustó la acción en el colegio, que este año hemos decidido continuar con la recogida de pelotas y ponerlas en todas las clases. Para ello, nos hemos organizado y repartido las siguientes tareas:
Los alumnos del Comité Ambiental han trabajado intensamente en la síntesis y diseño del Plan de acción para los problemas del ruido y residuos en el Centro, aportando ideas, responsabilizándose de las tareas, señalando los objetivos y categorizando las diferentes acciones a ejecutar. Como resultado de este intenso trabajo, han obtenido el siguiente plan de acción a realizar.
Hace unos días salió en los periódicos de La Rioja una noticia sobre una investigación llevada a cabo por alumnos del CPC Salesianos D. Savio de Logroño: recordando la reducción de la movilidad y el tráfico que hubo durante el confinamiento de primavera, quisieron comprobar in situ cómo afecta el tráfico actual, sin medidas de restricción, al ruido y la contaminación urbanas y, en definitiva, a nuestra salud y la de nuestro entorno.
Con la repercusión que hubo en los medios, los periodistas decidieron acercarse hasta el colegio y entrevistar a los protagonistas. Aquí tenemos algunas fotos de la entrevista y de los alumnos explicando los resultados de la investigación:
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El CEIP Siete Infantes de Lara de Logroño dio inicio a su participación en el proyecto CEHS con una potente sensibilización inicial dirigida tanto a alumnos como a sus familias y que abarcó varios días durante la semana del 18 al 22 de noviembre. Los docentes, con la colaboración de algunos alumnos, diseñaron y llevaron a cabo distintas acciones para llamar la atención sobre algunos problemas del medio ambiente.
