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martes, 24 de noviembre de 2020

Siete Infantes da la bienvenida al año de diagnóstico

Como ha pasado en muchos centros, el año pasado no se pudo realizar la Confint en el colegio de 7 Infantes de Lara. Esto cobra aún más importancia en este centro ya que se trataba de su primera Confint, con todo lo que implica: descubrir a los alumnos en una situación diferente, su motivación, compartir lo investigado, el debate del world café, etc.

Comité Ambiental en pandemia

Pero no se han amilanado, ya que en el centro tenían claro que el proyecto ha llegado para quedarse y más en un contexto de crisis ambiental que nos ha llevado a esta situación. Lo consideran un objetivo común para los docentes y, al mismo tiempo, están recibiendo por parte de los alumnos una gran respuesta.

Por todos estos motivos y muchos más que vendrán, han sabido buscar las alternativas necesarias para al menos finalizar las investigaciones de prediagnóstico entre los meses de octubre y noviembre, trabajadas por aulas en todos los niveles y, ya entrado noviembre, presentarlas en formato vídeo a los compañeros a través de la herramienta Padlet, una gran idea. Después, en cada aula han podido votar los temas y con esos resultados se ha convocado una reunión del Comité Ambiental para terminar el proceso decidiendo los dos temas que darán la bienvenida a CEHS II, el año de diagnóstico de los problemas.

No han realizado la Confint, cierto. Pero el gran trabajo llevado a cabo en tan poco tiempo, en las condiciones en las que nos encontramos y, sobre todo, la implicación y motivación de docentes y alumnos se merece todo nuestro reconocimiento.

Agua y Residuos serán, por tanto, los temas en torno a los que girará su proyecto durante este curso y el que viene. Así nos resumieron el proceso en dos entradas de su blog:

jueves, 19 de noviembre de 2020

IES La Laboral, rumbo Hacia la Sostenibilidad

 En este difícil año 2020, el IES La Laboral de Lardero, uno de los centros con más
alumnado de La Rioja, procedente de numerosas localidades del Valle del Iregua y del Leza-Jubera, inicia el Proyecto CEHS. Nos alegramos doblemente, por el momento escogido, y por la amplia repercusión en el territorio del proyecto. Y triplemente incluso porque buena parte del alumnado viene de realizar el proyecto CEHS en Primaria ( de Murillo de Río Leza, Alberite, Albelda, Nalda, Entrena, Medrano y Viguera) y podrán continuar su viaje Hacia la Sostenibilidad en la Educación Secundaria.

Como es habitual, el primer paso en CEHS lo dan los docentes, formándose para ello, este
año on-line en su mayoría, y con una sesión en su centro con muchos docentes, para aplicar a lo concreto que se va a hacer en este primer curso del Proyecto. Podéis ver cómo lo cuentan en su página web.

El siguiente paso es la sensibilización y para ello en la asignatura de Valores Éticos los alumnos han estado haciendo carteles y textos de concienciación sobre el reto de la crisis ambiental, ecosocial, a la que nos enfrentamos ahora mismo, que lucen evocadores en los otoñales patios del centro.



Finalizados los exámenes, comenzarán con las encuestas de prediagnóstico y el Comité Ambiental dando pasitos de la sensibilización... a conocer y concretar los problemas... a organizarse para participar... Rumbo Hacia la Sostenibilidad.

¡Enhorabuena y bienvenidos todos y todas a esta ilusionante red!

martes, 17 de noviembre de 2020

Plan de Acción en marcha en Salesianos D. Savio: medidas para la correcta separación de basuras

El CPC Salesianos D. Savio de Logroño se encuentra de lleno en su Plan de Acción, dentro de su tercer año en CEHS. Entre los acciones que se han propuesto de mejora está la colación de diversos contenedores por el patio para evitar la basura en el suelo. Así nos cuentan cómo harán para facilitar la separación de los residuos, contando para ello con la Dirección y el Servicio de Limpieza:

Con motivo de la colocación de papeleras de reciclaje en las aulas y de contenedores de reciclaje en los patios, los alumnos de 2º ESO han redactado en la asignatura de Lengua y Literatura diversas cartas pidiendo a la Dirección del Centro que se coloquen bolsas de colores en las diferentes papeleras y contenedores, para identificar de manera visual cada residuo, y también, han pedido que el servicio de limpieza comience a reciclar sus basuras de clase en función del contenido de las papeleras y no mezclen lo que ellos separan.

Una vez escritas las cartas, se han reunido con el Director y se las han entregado y han estado hablando sobre el tema en el salón de actos. Guzmán, el Director ha escuchado al alumnado y está encantado con esta iniciativa.


Os incluimos a continuación las cartas que compartieron con el Director. Estamos seguro que la iniciativa tendrá resultados.

viernes, 13 de noviembre de 2020

IES Sagasta elige Convivencia y Alimentación como temas de diagnóstico para sus segundo curso CEHS

 El IES P.M. Sagasta, al igual que muchos otros centros CEHS, no pudo hacer el curso pasado su Confint en la que los alumnos, después de intercambiar los resultados de los ocho temas cehs en su centro, escogen los prioritarios para continuar.

Aun con las dificultades de echar a andar los centros este curso por la pandemia, no querían dejar pasar el aspecto democrático y participativo de la elección de los temas de trabajo, planteando una breve información de recordatorio de cada tema del curso pasado a cada clase y a los docentes, los cuales han elegido un tema: Convivencia los alumnos y Alimentación los docentes... ¡ambos con un montón de retos que investigar y conocer a fondo para poder mejorar! ¡Enhorabuena!

La campaña empezó invitando a la participación y sensibilizando, difundiendo la presentación y votando. Así nos lo cuentan en su blog "Sagasta Hacia la Sostenibilidad": 

CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN.

 
 SARA COSTELO                                      SARA BONILLA

A partir de los datos que aparecen en esta presentación, nuestro centro ha elegido los dos temas en los que nos vamos a centrar este curso: Convivencia y Alimentación.

En ella se recogen datos sobre los 8 objetivos CEHS que muestran muy claramente desde dónde partimos en nuestro centro. Os animo a echarlos una ojeada con más calma!! Son muy interesantes!! 


ELECCIÓN TEMAS CEHS

Hemos iniciado el curso y ya estamos en marcha!!!! Primera etapa: Elegir dos temas en los  que trabajaremos este curso.


 Ya hemos decidido los temas en los que vamos a centrar nuestros esfuerzos este curso!!!:
CONVIVENCIA y ALIMENTACIÓN.

jueves, 5 de noviembre de 2020

Después de la formación... El Sanfran arranca con ganas el proyecto CEHS, coordinando y sensibilizando para rematar el Plan de Acción del curso pasado

 Así nos lo cuentan en su blog https://proyectocehssanfran.blogspot.com/ 

PRIMERA REUNIÓN DE COORDINACIÓN CEHS

Posted: 04 Nov 2020 02:26 AM PST

 El pasado lunes 26 de octubre celebramos la primera reunión de coordinación CEHS con el profesorado del cole. en dicha reunión se realizo un taller para conocer el PEHS del Sanfran, debatimos sobre la sensibilización que llevaremos a cabo en la primera quincena de noviembre, y por último tmporalizamos las futuras reuniones y el trabajo en cada una de ellas.




COMENZAMOS CON LA SENSIBILIZACIÓN

Posted: 04 Nov 2020 02:16 AM PST

 En la reunión del comité ambiental los alumnos/as aportaron diferentes ideas sobre actividades de sensibilización para el resto de compañeros del cole. Tras debatir diferentes propuestas se decidió realizar un pequeño vídeo publicitario

Durante las 2 primeras semanas de noviembre trabajaremos la sensibilización con los alumnos, y mostraremos a todos los compañeros/as el video realizado.

miércoles, 4 de noviembre de 2020

La vida en el patio... sigue su curso, con la caja nido y el hotel de insectos del CEIP San Prudencio

El CEIP San Prudencio de Albelda retoma acciones inconclusas el curso pasado por el confinamiento, como esta acción para atraer fauna al patio y, por ende, irla conociendo mejor. Quedamos a la espera de noticias cuando se acerque la primavera, alumnado de 3º.
Los propios alumnos protagonistas nos lo cuentan así:

¿QUIÉN VIVE EN EL PATIO?

Queridos lectores:

Somos los alumnos de 3º de primaria y venimos a contaros por qué estamos tan felices.

El curso pasado construimos una casa para pájaros y un hotel para insectos. Lo enseñamos al resto de compañeros en la Confint Escolar, y todo estaba listo para su colocación cuando el mundo se paró y tuvimos que cerrar las puertas de nuestro colegio sin saber cuándo volveríamos a ver a nuestros profes y compañeros.

Así pues, como esa tarea estaba pendiente, esta semana hemos salido al patio para colocar la casa y el hotel y poder empezar a observar quién vive en nuestro patio. ¡Qué nervios! ¿Cuándo vendrán los primeros visitantes?

Os dejamos unas fotos para que veáis nuestras creaciones y cómo lo hemos colocado. Damos las gracias a nuestra profesora de segundo, Ana, que nos guio y ayudó a realizar el proyecto; a Alfredo (nuestro jefe de estudios) que nos ayudó a colocarlo; y a Aitor, nuestro conserje, que se encargó de fijar correctamente la casa y el hotel para que nuestros huéspedes estén lo más cómodos posibles.

¡¡¡Esperamos poder traer pronto buenas noticias al blog!!!