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jueves, 23 de mayo de 2024

Revista “Agenda 2030 desde la historia contemporánea” del IES La Laboral

El alumnado de 1º bachillerato A del IES La Laboral, durante todo el curso académico, han elaborado una revista llamada “Agenda 2030 desde la historia contemporánea”. 



Esta revista conecta doce objetivos de desarrollo sostenible con diferentes apartados sobre ideas políticas, movimientos sociales y económicos de la historia del mundo contemporáneo.  

Los doce apartados que presenta la revista se realizan desde un punto de vista retador y motivador, planteando reflexiones que conectan  y vinculan no sólo los retos de desarrollo con la historia, sino también el tiempo histórico,  a partir del desarrollo y análisis del legado del pasado, el presente y los retos que nos plantea un futuro próximo.

Para poder visualizar la revisa al completo, os dejamos aquí el enlace para acceder al Blog de CEHS de La Laboral

miércoles, 22 de mayo de 2024

El alumnado de los Boscos sale al Parque Gallarza a contarle al barrio lo que han investigado

 "El pasado jueves 16  de mayo, celebramos en el parque Gallarza la feria-exposición para mostrar los resultados de las investigaciones sobre el barrio que durante este año han realizado nuestros alumnado. Dichas investigaciones están relacionadas con el medio ambiente y los residuos, enmarcadas en el proyecto Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad (CEHS). 

    El objetivo era mostrar y explicar a los vecinos lo obtenido en dicho trabajo sobre los niveles de ruido, CO2 , problemas de circulación de vehículos y los resultados de las encuestas hechas a los propios vecinos sobre la percepción de su barrio. Esta acción cierra el trabajo realizado por los alumnos y alumnas que comenzaron en enero con el trabajo de toma de datos en la calle con la consiguiente elaboración de tablas y gráficos para mostrar los datos obtenidos."


Con ayuda de unos paneles expositores, se exhibieron los gráficos de las mediciones realizadas durante las investigaciones; así como los dibujos y redacciones que los alumnos de Primaria habían hecho y una serie de posters con temática ambiental que dibujaron los alumnos de 2º ESO. 

---- Sigue leyendo el artículo y conoce más sobre el encuentro en Blog de Sostenibilidad del colegio Salesianos Los Boscos

martes, 14 de mayo de 2024

Convocatoria al Simposio de Docentes ESenRED ¿Te vienes al "campamento" de CEHS?

Hay pocos encuentros tan esperados en el curso como el Simposio de Docentes por parte de todos los que conformamos ESenRed (Escuelas hacia la Sostenibilidad en Red), y este año no es menos.

Apuntad fechas porque nos vamos el equipo CEHS con docentes representantes de La Rioja del 3 al 5 de julio al Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM -Valsaín, Segovia), punto de encuentro de este evento desde su primera convocatoria.


Aquí os dejamos todos los detalles...

lunes, 13 de mayo de 2024

Alcaste-Las Fuentes nos relata su curso y V Confint escolar

Desde el centro educativo Alcaste, la sede de Las Fuentes (Nalda) nos relata cómo han trabajado este curso el proyecto CEHS, así como propuestas, acciones y representantes de centro resultado de todo el trabajo:

    CEHS ("Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad") es un proyecto de educación ambiental impulsado por la Consejería de Educación y Cultura y la Consejería de Sostenibilidad y Transición Ecológica del Gobierno de La Rioja, que promueve la sostenibilidad en los centros educativos a través de mejoras socioambientales y procesos de aprendizaje.

El objetivo de este gran proyecto es promover procesos de aprendizaje para que la comunidad educativa pueda entender los retos, asumir las responsabilidades, tomar decisiones e implementar acciones necesarias para construir un mundo más sostenible. Este trabajo busca realizar mejoras socioambientales en los centros educativos a través de la participación de alumnos, profesores y familias. El fin principal es fomentar la educación ambiental y la construcción de sociedades más sostenibles desde los propios centros educativos.


miércoles, 8 de mayo de 2024

XI CONFINT La Rioja

El pasado 25 de abril nos reunimos una vez más en el Riojaforum para celebrar la XI Confint La Rioja. La esperada fecha juntó a 28 centros educativos y al centro de menores de Valvanera, representados por 4 delegados del alumnado y 2 docentes. En total 116 representantes que fueron elegidos en sus respectivas confints escolares de este curso, los 11 representantes de la Confint La Rioja 2023, 58 docentes, 15 personas del equipo de Educación Ambiental de La Rioja como facilitador@s,  acompañados de técnicos municipales y técnicos de la Consejería de Educación y de la Consejería de Agricultura, Ganadería, Mundo Rural y Medioambiente.

Además, este año contamos con expertos y expertas de diferentes disciplinas de comunicación para el desarrollo temático de este año: la comunicación, y más concretamente, la ComunicAcción.

Enlace a álbum de fotos de la XI Confint


El tema de la XI Confint Regional ha sido entorno a la Comunicación. La Emergencia Climática y de biodiversidad está cada vez más patente y es más necesario que nunca dar un paso adelante, reconociéndola y tomando medidas colectivas explícitamente dedicadas a afrontarla. Desde los centros educativos se están realizando muchas acciones que pueden ser activos climáticos tanto de mitigación como de adaptación. Pero, ¿estamos comunicando a la sociedad nuestra preocupación? ¿Estamos visibilizando el trabajo que realizamos en nuestro centro educativo, y como Red de centros sostenibles? Es hora de COMUNICAR, y sobre todo, de comunicar en positivo intentando ser referentes del cambio en nuestro entorno más cercano. Llegó el momento de la COMUNIC-ACCIÓN

A continuación, os contamos detalladamente cómo se desarrollaron las diferentes partes de nuestra XI Confint.

jueves, 2 de mayo de 2024

El IES Sagasta analiza los resultados del diagnóstico en su Confint Escolar


El pasado 18 de marzo, el IES Sagasta llevo a cabo su V Confint Escolar. Durante la primera parte estuvieron explicando el análisis de los resultados de la encuesta realizada a toda la Comunidad Educativa.

Tras esta exposición, establecieron diferentes conclusiones sobre la encuesta y se decidió la línea de actuación para llevar a cabo durante este curso y el curso que viene.