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martes, 15 de octubre de 2019

Damos la bienvenida a los IES Gonzalo de Berceo, Sagasta y Tomás Mingot, al CEIP Siete Infantes y a los CPC La Salle-La Estrella y Alcaste al proyecto CEHS.

El primer paso de este "Viaje Hacia la Sostenibilidad" del proyecto es la formación inicial de los nuevos docentes, coordinadores y compañeros que, además de sentar las bases de qué es la Educación Ambiental, reflexionan sobre una potente herramienta escolar que guiará su viaje hacia la Sostenibilidad: la Ecoauditoría Escolar.


Esta metodología parte de las ecoauditorías de empresa, con las cuales tiene en común el proceso de mejora continua (prediagnóstico-diagnóstico-plan de acción-evaluación) pero tiene como diferencia que el peso está en el proceso educativo del alumno como investigador y decisor, a su ritmo de aprendizaje, y no tanto en una receta de unos técnicos que se aplica y ya está. La gracia está en el viaje: en que el alumno aprenda en cada paso.

También fue el primer contacto con los asesores que presentaron este proyecto de tres años inicialmente, pero con vocación de permanecer en los centros, mediante el Reconocimiento como Centro Educativo Hacia la Sostenibilidad, visibilizado por la Bandera CEHS. Por supuesto, se hizo especial hincapié a la fase inicial del mismo, a desarrollar durante este primer trimestre de curso y fundamental para arrancar con fuerza este apasionante Viaje Hacia la Sostenibilidad.





El último día pudimos contar con las experiencias concretas de dos centros veteranos, relatadas por sus docentes: Enrique Requeta por el CPC Salesianos-Los Boscos y Beatriz Del Campo por el CEIP Varia. Nos contaron lo que supuso a nivel personal y de centro este proyecto, además de darnos algunos consejos, como "adaptar el proyecto al centro como una sábana a un armario" o ir poco a poco siguiendo la metodología cuidadosamente.


Bienvenidos chicos, chicas, docentes y familias de estos centros de Logroño, Alfaro y San Asensio a este viaje con más de veinte Comunidades Educativas de La Rioja

lunes, 14 de octubre de 2019

El Comité Ambiental de Jesuitas diseñando el diagnóstico de Ruido y Residuos


Los alumnos del Comité Ambiental de Jesuitas, todos ellos de las aulas de 2º ESO, están trabajando en diseñar el diagnóstico de los principales problemas de ruido y residuos, los temas que los alumnos escogieron en su I Confint Escolar


Así nos lo cuentan en su blog, Sagrado Corazón Jesuitas Hacia la Sostenibilidad.

D1, D2 y D3 



El Comité Ambiental se encarga de llevar a cabo la D1 para la identificación de problemas relacionados con el ruido y residuos, los identifican y señalan en un mapa en la D2 y una vez reunidos y analizados, se priorizan en la D3 para determinar aquellos que requieren una intervención más urgente.
En el caso de residuos, se señalan como problemas más importantes: la suciedad en baños y en el patio; En el caso del ruido: la mejora de la insonorización de las clases (coches, flautas, timbre…) y ruido en el pasillo al subir los alumnos.

lunes, 30 de septiembre de 2019

Semana del Cambio Climático en Jesuitas

En el blog del CPC Sagrado Corazón Jesuitas han colgado una entrada sobre una acción que han llevado sus alumnos de la ESO y Bachiller, uniéndose a la acción contra del cambio climático. Así nos lo cuentan:

Semana del Cambio Climático

Nuestros alumnos de ESO y Bachiller se han sumado hoy con su iniciativa a la semana mundial por el cambio climático realizando carteles a favor de la protección de nuestro planeta y leyendo un manifiesto donde reclaman a los gobernantes y las instituciones acciones concretas en áreas como transporte, energías renovables, reciclaje, medioambiente, etc. También proponen acciones concretas a implementar en nuestro centro. Enhorabuena y a por ello.
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viernes, 27 de septiembre de 2019

Intercambio de experiencias en el V Simposio de Docentes


Os dejamos aquí la recopilación de experiencias de docentes que se presentaron en el V Simposio de Docentes ESenRED celebrado del 1 al 3 de Julio de 2019 en el CENEAM (Valsaín, Segovia).


Un gran y variado trabajo de muchos docentes que desde sus centros y sus redes autonómicas participan en esta red estatal de escuelas sostenibles, de la que CEHS también forma parte. Os la dejamos también enlazada en el apartado de RECURSOS en RED del blog. Disfrutad con ellas.


jueves, 26 de septiembre de 2019

Fichas curriculares CEHS

Una de las tareas que asumimos los asesores tras el Curso de formación del Seminario Bandera CEHS del pasado febrero, fue la realización de un modelo de ficha que facilitara la integración curricular de CEHS en las programaciones de aula. Tras trabajar en aquella formación con algunos ejemplos de aplicación y recoger vuestras aportaciones como docentes, hemos finalizado un modelo que esperamos os resultará práctico.

La ficha está diseñada para ser descargada como documento de word y trabajada con el apoyo de un anexo que explica paso a paso cómo rellenarla. Además, el documento cuenta con enlaces a los diferentes bloques de cada asignatura y nivel del currículo de La Rioja (hasta ahora solo disponible para primaria), para facilitar la selección de los elementos curriculares (contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje) que deseéis incorporar a la tarea CEHS que estéis creando.

Es un paso importante que hemos comentado en muchas reuniones docentes y asesores: trabajar en red para ir creando un repositorio de experiencias didácticas curriculares CEHS del que nos beneficiemos mutuamente y así multiplicar el efecto del trabajo individual de cada docente. Para ello os pedimos que cualquier aportación, corrección o modificación a las fichas nos la hagáis llegar y, sobre todo, que nos enviéis vuestras Tareas Curriculares CEHS que hayáis llevado a la práctica con este modelo de ficha para compartirlas con el resto de compañeros.

De momento tenemos finalizada la de Primaria y os dejamos el modelo sin enlaces todavía de Secundaria. Próximamente también esperamos subir un modelo para Infantil.

Las tenemos disponibles en el apartado de Materiales Didácticos del blog, aunque desde aquí también podéis acceder a ellas:




lunes, 16 de septiembre de 2019

En septiembre: la vuelta al cole CEHS

Tras el merecido descanso veraniego de profes y alumnos, comenzamos el nuevo curso 2019-2020 con las pilas cargadas, con nuevas ideas e ilusiones renovadas, y con novedades que os las iremos poco a poco contando y publicando.

Para facilitar un poco más las tareas de planificación y organización os presentamos los calendarios CEHS 2019-2020, ya sea para los centros en la fase inicial (I, II y III) o los centros con Bandera.

Entre las novedades que incorporamos este año, además de la posible incorporación de una buena hornada de centros, tenemos fijada la fecha de la Confint La Rioja 2020 el 29 de abril, así que las Confint Escolares disponen de los meses de febrero y marzo para ser llevadas a cabo. También fijamos el 5 de febrero para las Jornadas de Educación Hacia la Sostenibilidad, que este año tratarán sobre el cambio climático y cómo comunicar y motivar a los compañeros a participar en el proyecto del centro.

En cada calendario tenéis las fechas de celebración de los cursos iniciales y también de las reuniones de coordinadores. Como novedad, este año algunas de las sesiones de formación inicial se realizarán en cada centro educativo, favoreciendo la participación de más docentes del propio centro. Esto pasará en los cursos relacionados con el reconocimiento CEHS: Cehs III y Renovación.


Calendario Proyecto CEHS I




Calendario Proyecto CEHS II




Calendario Proyecto CEHS III




Calendario Seminario Bandera CEHS