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miércoles, 11 de octubre de 2017

San Agustín comienza su saludable 6º curso CEHS con toda la Comunidad Educativa

El Colegio San Agustín de Calahorra comienza el curso con las familias del cole y los profes en una saludable actividad de convivencia, dando un gran paso hacia una comunidad educativa sostenible. Así nos lo cuentan: 

III MARCHA CULTURAL Y SOSTENIBLE SAN AGUSTÍN
Un año más, desde CEHS nos ponemos “en marcha” y comenzamos el curso con una actividad de sensibilización
donde convivencia, hábitos saludables, naturaleza, cultura y arte se dan la mano para asegurar una bonita experiencia.
El 24 de Septiembre se celebró la III Marcha Cultural y Sostenible San Agustín la cual, tuvo una gran aceptación por parte de la comunidad educativa. Dicha actividad se desarrolla en colaboración con el Departamento de Ciencias Sociales y el Club de Futbol del colegio. Todo comenzó con una Eucaristía a las 9:30 en el colegio y a continuación 350 personas inscritas (familias, alumnos y profesores) se reunieron para partir, todos juntos, caminando por el casco histórico de la ciudad de Calahorra. Visitamos el Parque Cidacos, la Catedral y la Iglesia de San Francisco y finalizamos la ruta con una comida de hermandad en el campo de fútbol del colegio a cargo del C.D.F San Agustín. Durante las visitas, todos pudimos aprender más sobre arte, cultura y religión de nuestra ciudad, a través de la herramienta educativa del teatro porque la ruta fue teatralizada por un profesor del colegio. Además disfrutamos de juegos, con temática medioambientales, para todas las edades como por ejemplo “a la caza de las especies invasoras” y “educadores ambientales contra contaminantes”.
Con esta actividad todos “recargamos las pilas” para afrontar las actividades programadas en nuestro Plan de Acción CEHS.

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martes, 10 de octubre de 2017

"Piensa Global, actúa Escolar" en el Acto de entrega de la Bandera CEHS a los tres nuevos centros de La Rioja

El 10 de octubre se celebró el acto de entrega de la acreditación como Centro Educativo Hacia la Sostenibilidad a tres centros que iniciaron su andadura en el año 2014, después de tres años de intenso y grato trabajo, que son: CEIP San Pío X y CPC Inmaculado Corazón de María de Logroño y CRA Entreviñas de San Asensio, Briones, Ábalos y San Vicente de la Sonsierra. Ya son 17 centros los acreditados con la Bandera CEHS.
El evento contó con la presencia de Íñigo Nagore, Consejero de Agricultura, Ganadería y Medio Ambiente, Miguel UrbiolaDirector General de Medio Natural, Antonio Mendaza, Subdirector General del Ordenación Educativa, Innovación y Atención a la Diversidad, así como Maite Gil, Directora del Centro de Innovación y Formación Educativa (CIFE), ambos dos de la Consejería de Educación, Formación y Empleo. 

La directora del CIFE, presentó el acto, subrayando la importancia de lo aprendido por los alumnos "trabajar en equipo, colaborar, compartir ideas, ponerlas en práctica
y difundirlas en el entorno cercano y más allá" además de reconocer que "los grandes cambios empiezan siempre con un paso adelante y vosotros ya lo habéis dado". Por parte de los docentes habló Raquel Blanco (CPC Inmaculado Corazón de María), que en sus palabras destacó la variedad de acciones de los tres centros estos años alrededor de un eslogan "Piensa Global, actúa Escolar", celebrando que la bandera significa que "otro mundo es Posible, que hay mucho que hacer, pero hemos empezado ya". Por parte del alumnado hablaron Héctor Barbarín y Lucía Ocón (CEIP San Pío X) que han contado lo que han hecho
para mejorar los residuos, el ruido y la convivencia en su centro, destacando que están contentos de que los profesores les dejen participar en la mejora ambiental y que les parece muy importante dejar la bandera a sus compañeros más pequeños

Posteriormente se realizó la entrega de las acreditaciones por parte de las autoridades. Clausuró el acto Íñigo NagoreConsejero de Agricultura, Ganadería y Medio Ambiente con unas
palabras de agradecimiento por el trabajo realizado y animando a cambiar la sociedad a través de la educación, pues estos coles ya están revirtiendo la tendencia hacia una sociedad más sostenible. También destacó que estos centros son un ejemplo para el resto de centros educativos de La Rioja.

El acto reconoció el trabajo realizado por los centros durante estos tres años y, sobre todo, el compromiso de seguir participando y colaborando en el camino educativo hacia la sostenibilidad durante, al menos, otros tres cursos más: CEHS no como una meta final, sino como un estilo didáctico que viene a quedarse en los centros, creando una cultura de la sostenibilidad y ofreciendo a sus alumnos la oportunidad de mejorar con sus investigaciones, decisiones y acciones el medio ambiental y social en el que viven.

¡Enhorabuena a los abanderados! 

miércoles, 4 de octubre de 2017

La Sostenibilidad se consolida en Los Boscos como pilar del Proyecto Educativo

Así nos lo cuentan en su blog www.boscostenibilidad.blogspot.com 
Posted: 03 Oct 2017 10:29 AM PDT

Este año, el grupo de profesores que trabajan y animan los valores cada mes ha incorporado la Sostenibilidad en la relación de valores que nuestro colegio va a trabajar junto con los de Esfuerzo, Alegría, Paz, Familia o Alegría, entre otros.

Aunque el proyecto CEHS lleva ya 5 años de andadura, la sostenibilidad como valor, es un paso cuantitativo pequeño (un cartel) pero un paso cualitativo muy importante, ya que poco a poco se va integrando en la estructura educativa de nuestro centro. El valor de este mes es muy importante hay que valorarlo muy positivamente.


El objetivo final del proyecto CEHS, además de intentar mejorar los problemas medioambientales en nuestro centro, es que la Sostenibilidad se incorpore al Proyecto Educativo de Centro (PEC) y se integre en el currículum de las asignaturas de las etapas de nuestro centro. Sin duda, este es un buen comienzo.

¡¡ Enhorabuena a todos !!

lunes, 2 de octubre de 2017

Resumen CEHS I y II para motivar en el III, hacia la Bandera y más allá en Avelina Cortázar

Laura, docente del CEIP Avelina Cortázar, nos envía este magnífico vídeo de motivación hacia este tercer curso CEHS, para alumnos y docentes. Nos gusta mucho que, según va siguiendo el relato fotográfico de distintas actividades, las letras nos van indicando los valores y aprendizajes que se trabajan en el proyecto. Enhorabuena por el vídeo

viernes, 29 de septiembre de 2017

BosquEscuela, una experiencia educativa en el bosque de ribera de Alberite

El proyecto nace de una inquietud personal de David Ochagavía (otxigallemon@gmail.com), docente de CEIP Avelina Cortazar de Alberite, por acercar a los alumnos a su entorno natural cercana, en este caso el bosque de ribera del Iregua, se trata de que el alumnado se sensibilice hacia él, lo conozca y que emprenda acciones para su mejora.

El grupo de alumnos con que el se trabaja comprende dos clases de 5º de Primaria del centro.

El Objetivo es trabajar los conceptos matemáticos y lingüísticos que se están impartiendo en el centro, pero aplicados en el entorno real del alumno así como conocimientos de Naturales y Sociales, técnicas artísticas.....todas las asignaturas tienen cabida en esta iniciativa. De esta manera el alumno conoce este entorno y está más dispuesto a emprender acciones de conservación y mejora de este espacio

Metodología:  La dinámica del juego que acompaña a las actividades y a la motivación que supone moverse en libertad por entorno, hace que esta sea  una experiencia atractiva para el alumnado.




Resumen de la Experiencia vivida:


jueves, 28 de septiembre de 2017

CEIP Varia planifica su V curso CEHS

Nuestros compañeros del CEIP Varia, después de los buenos resultados del curso pasado, repiten planificación pero con un nuevo tema para este año, la CONVIVENCIA. Es un asunto que traerá elementos de análisis y mejora interesantes, ya que toca nuestra sostenibilidad social, impregnada por sí misma de emociones. Estamos expectantes y curiosos por ver los resultados.
Las etapas, las comisiones, las tareas distribuidas entre profes, las reuniones del Seminario CEHS, las fechas clave, todo ello en este completo documento: esto sí que es empezar con buen pie.