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miércoles, 22 de mayo de 2019

Ecomanifestación en Ezcaray

El CEIP San Lorenzo de Ezcaray eligió en su II Confint Escolar el ODS 13, Acción por el Clima. Para ayudar a conseguirlo decidieron hacer una manifestación en Ezcaray para hacer eco y concienciar sobre el problema al resto del municipio, finalizando con una recogida de basuras.

Han colgado este vídeo en su blog como resumen de la experiencia:


¡Un gran trabajo!

martes, 21 de mayo de 2019

Soluciones al ruido, el patio y la contaminación al río en la II Confint Escolar San Prudencio

Pincha aquí para acceder al álbum de fotos y vídeos de la Conferencia
Desde el CEIP San Prudencio de Albelda nos relatan cómo fue su segunda conferencia ambiental escolar:


El día 21 de marzo se celebró la II Confint escolar de Albelda se realizó en una primera parte una exposición en el Ayuntamiento de la localidad de las investigaciones realizadas para diagnosticar los problemas del entorno natural y el ruido. Los problemas diagnosticados fueron (podéis pinchar en los enlaces para ver los vídeos):

         ENTORNO NATURAL

             RUIDO



 
Esta primera parte fue muy interesante ya que cada clase preparó unas investigaciones minuciosas y muy bien presentadas para todo el centro   (tanto los alumnos y profesores de infantil como los de primaria asistimos en distintos momentos al acto). Además contamos con la visita de la alcaldesa de nuestro pueblo.



En la 2º parte de la Confint los alumnos elegidos de cada clase se reunieron con los facilitadores para, entre todos, proponer soluciones  a los problemas detectados. Salieron numerosas propuestas que el curso que viene a buen seguro nos permiten mejorar el cole.

Después el grupo empezó a pensar en global, en el Planeta, y se pusieron a trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, de los cuales se eligieron:
 -El ODS número 1: “Fin de la pobreza”
- El ODS número 5 “Igualdad de género”.






Tras el trabajo efectuado se eligieron 2 acciones a realizar en el centro:
-          Investigación de la pobreza. (Nº1)
-          Intercambio de roles.(Nº5)


Finalmente se eligieron a los representantes de la Confint rioja 2019.


Esta segunda parte fue muy intensa, los alumnos debatieron e intercambiaron experiencias en una jornada muy participativa.

VI Confint Ntra. Sra. del Sagrario

Enlace a álbum de fotos
El 22 de Marzo se desarrollo la VI Confint Ntra. Sra. del Sagrario la inauguración fue realizada por la coordinadora del proyecto y directora del centro Mª José. y unas palabras de ánimo por parte de uno de los asesores. Se emitió un vídeo motivador para conocer los ODS

Posteriormente, se paso a la exposición de las investigaciones por parte de cada una de las
comisiones. El formato expositivo fue en formato cuento, los alumnos explicaban cada tema a modo de un cuento protagonizado por un monstruo Los temas fueron alimentación, huerta, reciclaje y los ecopatrulleros. Todos los alumnos tenían un cuadernillo "Acciones a realizar para mejorar nuestro planeta" en el apuntaban lo más interesante de los tema expuestos y proponían acciones para mejorarlos.
    
Alimentacion: Los alumnos, alumnas  a través un personaje monstruo "Banboso" explicaron lo que es la comida saludable y la importante de comer fruta para el crecimiento .

Huerto: los alumnos y alumnas escenificaron con un teatrillo cuento  "Pipo" la importancia de la vegetación para evitar la contaminación  y en este caso de cuidar el huerto. También hablan de la necesidad e  cuidar el huerto por parte de todos los grupo.

Reciclaje: Los alumnos alumnas constatan que se recicla mal y de la necesidad de separar bien la basura. Plantearon también mejoras para los ecopatrulleros para su mejor identificación. El monstruo del reciclaje les contó la importancia de reciclar.

Reciclaje II (Ecopatrulleros). Los alumnos y alumnas ecopatrulleros  plantean los problemas que hay en el patio con el reciclaje y explican la labor de los ecopatrulleros y reclaman ayuda para mejorar su trabajo.



Posteriormente se formaron 8 grupos para poner en común las aportaciones apuntadas en el cuadernillo y seleccionar unas cuantas, además de englobarlas en un ODS.

Para el tema de alimentación se elige el ODS 3 Salud y bienestar y la acción que se elige es: realizar carteles y concurso masterchef de tartas con fruta y más días para almorzar fruta.

Para el tema del Huerto se elige el ODS 15 cuidar los ecosistemas terrestres y los alumnos quieren poner nuevas plantas en el huerto y aumentar la frecuencia de mantenimiento.

Para el tema del reciclaje se elige el ODS 13 Acción por el clima y se propone como acciones más papeleras en el patio y juegos que enseñen a reciclar.

Después de elegir las acciones, se crearon las comisiones de trabajo para realizar cada una de las acciones.

Para finalizar se eligieron a las 4 delegadas que representan al centro en la Confint La Rioja del 8 de Mayo





lunes, 20 de mayo de 2019

II Confint San Lorenzo: los alumnos de Ezcaray afrontando retos de AGUA y ENTORNO NATURAL

El 26 y 27 de marzo, alumnos y alumnas de  1º a 6º de Primaria y de 1º y 2º
ESO, han desarrollado la II Conferencia Ambiental Confint del CEIP San Lorenzo de Ezcaray. Es de destacar que se realizo en dos días para dar más cauce a la reflexión y participación de los alumnos.  La motivación y las exposiciones de los problemas de Agua y Convivencia del centro se realizó con todos los alumnos del centro. Este fue um evento especial ya que las exposiciones se realizaron en el Teatro de Ezcaray y las puertas estaban abiertas a familiares y ciudadanos m que observaron atentamente las xplicaciones de los problemas que se han encontrado los alumnos y alumnas. La segunda parte del se realizó con un número más restringido de alumnos y en el centro para realizar el world cafe y que los conferenciantes aportasen ideas para el plan de acción que el centro va a desarrollar durante el curso siguiente en dichas áreas.
El segundo día  tiene que ver con el adherirse a Los ODS (Objetivos de Desarrollo Dostenible), han escogido y después han concretado una acción, que se comprometen a llevar a cabo con sus propios medios e iniciativa antes de que acabe el curso .



Desarrollo de la Conferencia:

domingo, 19 de mayo de 2019

Valoración del Plan de Acción (Ruido y Convivencia) en la VI Confint del San Francisco

Entre los días 2 y 3 de abril se celebró en el CEIP San Francisco de Logroño su VI Confint Escolar. En ella participaron 26 alumnos, la mitad de 4º y la otra mitad de 5º de Primaria.

Como novedad, este año, para favorecer la atención y reducir el cansancio de los alumnos, la confint se ha desarrollado en dos días, de 9 a 12h cada uno. El resultado ha sido muy satisfactorio: se ha podido hacer todo sin prisas y los alumnos han estado más centrados. Enhorabuena.


Vídeo resumen de la VI Confint Escolar, visita el canal del CEIP San Francisco

Ver la galería completa
Os resumimos aquí el desarrollo de la conferencia:

viernes, 17 de mayo de 2019

Los alumnos marcan el camino por el clima en la Confint La Rioja 2019

Una de las partes más emblemáticas de la Confint La Rioja es el trabajo en común de los alumnos y alumnas participantes, que fueron elegidos como representantes del proyecto CEHS de sus propios centros educativos.

SDG13 iconEn la VII Confint La Rioja se entendió que nos encontrábamos en un momento clave y se tomó la mano a las iniciativas y movilizaciones que se están realizando a lo largo de este año por parte de la comunidad de estudiantes en defensa del clima. Además, no hay que olvidar que la Acción por el Clima es uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la ONU, con un componente transversal de gran importancia para la consecución de todos los demás.


Así pues, entre las 12:00 y las 14:00h tuvo lugar la siguiente dinámica, que sirvió de reflexión, análisis y puesta en común de las diferentes acciones que están llevando a cabo los centros educativos, para, finalmente, plantear acciones conjuntas que sirvan como líneas de trabajo para el próximo curso en el conjunto de los centros CEHS. Estas líneas de trabajo se basan, por un lado, en la adaptación al cambio climático (asumiendo que ya es un hecho y nos está afectando) y en su mitigación (ya que todavía estamos a tiempo de reducir sus efectos).

Os contamos a continuación el desarrollo de la dinámica y las propuestas de los alumnos y alumnas.