Buff - Planet Earth

jueves, 9 de julio de 2020

"Todos los caminos llevan a Lisboa", diario de un facilitador confint experimentado

el facilitador escucha, da la voz e impulsa
el facilitador juega y enreda procesos
Nos llena de satisfacción compartir en nuestro blog el testimonio personal de Álvaro Alonso, compañero que desarrolló con ilusión y buen hacer a partes iguales, la labor de facilitador confint, ese "joven educa a joven" que canaliza la participación de los niños y jóvenes que reflexionan, proponen y llegan a acuerdos en una conferencia. Tanto en las Conferencias escolares de CEHS, como en las autonómicas de La Rioja, en las Estatales de Logroño y Alcaraz y, para completar la perspectiva, en la Confint Europea de Lisboa 2018.  Y es sobre este último evento, que nos hace el regalo de este testimonio personal, a la vez que profesional, en un diario con muchos elementos para emocionarnos, conectar con la esencia del proyecto Confint Cuidemos El Planeta, e incluso sacar conclusiones para mejorar el proyecto. Lectura recomendada de verano para técnicos, docentes y, cómo no, para todos aquellos alumnos, especialmente adolescentes que pueden ver en su pequeño relato biográfico, una inspiración para canalizar sus opciones personales con las que seguir "cuidando el Planeta". 
Gracias de corazón verde a corazón verde, por compartir y hacer crecer este proyecto

martes, 16 de junio de 2020

Jesuitas y la biodiversidad desde casa

Durante el confinamiento, y según se fue avanzando de fase, se pudo salir a pasear por el entorno cercano. Desde Jesuitas acogieron con ganas la actividad "Disfrutando de la biodiversidad desde casa" que les planteamos y aprovecharon para crear un herbario online en el que los alumnos han ido publicando sus descubrimientos. Se han servido de la app PlantNet para determinar el nombre de las plantas y la han integrado curricularmente.

Así nos lo cuentan en su blog:

Disfrutando de la biodiversidad en casa


Enmarcado dentro del proyecto CEHS, los alumnos de 1º ESO aprovechan sus paseos de confinamiento del Covid 19, para detenerse y disfrutar de la naturaleza. Siempre es un buen momento para recrearse en la belleza del mundo natural y reflexionar sobre su importancia.
Más concretamente, toman fotografías de las plantas, las determinan taxonómicamente con la ayuda de una aplicación del móvil, llamada PlantNet. Con todas las fotos, creamos un herbario online público y que se encuentra disponible en Instagram: https://www.instagram.com/lapizarradelaciencia/ y también en el siguiente waklet: https://wke.lt/w/s/AlJw_1
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Esta actividad representa una buena forma de que nuestros alumnos disfruten de la naturaleza más cercana y de la mano del proyecto CEHS. Además, tiene la ventaja de que queda integrada curricularmente. Sin duda, una inmejorable manera de celebrar el Día Internacional de la Diversidad Biológica del 22 de mayo.

viernes, 5 de junio de 2020

Los alumnos y alumnas de CEHS celebramos un especial día del Medio Ambiente vacunando al planeta

Este 5 de Junio Día del Medio esta marcado por la crisis del COVID19 que ha supuesto un gran impacto a todas nuestras vidas, a nuestra salud, a nuestra movilidad, incluso a nuestra relación con la naturaleza, seguro que hemos echado en falta ese contacto con la naturaleza, los paseos por un bosque o la ribera de un río.
Recordamos que lamentablemente estamos inmersos en una Crisis planetaria que marcando nuestra relación con el planeta: El Cambio Climático  Los alumnos y alumnas durante este periodo de confinamiento han reflexionado sobre su relación con el planeta y se han planteado buscar soluciones para aportar su granito de arena para solucionar esta grave crisis.
Gracias a una dinámica propuesta desde ESenRED, los alumnos alumnas han propuesto sus vacunas para ayudar al planeta, y los coles han seleccionado la que más le ha gustado y representa.

Recopilamos las aportaciones en dos PADLET, uno con vista tipo mural con las vacunas seleccionadas y otro con vista de mapa de todo el país donde aparecen geolocalizados los centros participantes de La Rioja en el proyecto y también da accceso a las vacunas propuestas por el resto de redes de ESenRED.


Hecho con Padlet
Hecho con Padlet


El mapa con la recopilación de todas las vacunas estará disponible durante los próximos meses para que los centros educativos los puedan compartir en redes,difundir entre la comunidad educativa, etc. También para que todos los que estos días no hayan podido tengan oportunidad de aportar su vacuna aunque haya pasado el 5 de junio porque “Todos los días es el Día del Medio Ambiente”,a veces son
necesarias “dosis de recuerdo”. Hasta la fecha de hoy ha sido un éxito: 225 colegios e institutos de ESenRED han propuesto y elegido vacunas, con una selección a su vez en cada una de las redes, que puedes ver aquí.

lunes, 1 de junio de 2020

Aprendizaje y Servicio en Escolapias por el Síndrome de Dravet

En el CPC Inmaculada Corazón de María (Escolapias-Sotillo) llevan ya un tiempo con un proyecto de ApS para ayudar en la investigación de una enfermedad rara (el Síndrome de Dravet), colaborando en la recogida de materiales de oficina para su reciclaje a la vez que trabajan curricularmente las asignaturas de Ciencias Aplicadas a la actividad Profesional, Lengua Castellana y Tencnología de 4º de la ESO. 

Es una acción en la que los alumnos han conseguido la participación de otros centros educativos e instituciones, actuando como nodo de recogida del material. Así facilitan la separación y posterior reciclaje de un material fungible, que de otra manera tendría poca recuperación. Como sabéis, CEHS permite la integración de las metodologías ApS en las distintas fases del proyecto y colaborar con otras entidades o asociaciones, por lo que os animamos a buscar estas sinergias.

Además, los alumnos de Escolapias durante el confinamiento han seguido igual de motivados con el proyecto para aumentar la recogida de material y llegar a más personas, para lo que han creado este vídeo que podéis compartir:



También han preparado esta infografía:

sábado, 30 de mayo de 2020

CEHS durante el confinamiento en el Colegio San Agustín

Los alumnos del Aula Corazón despierto del Colegio San Agustín de Calahorra siguen con CEHS durante el confinamiento, aprovechando, desde casa apreciar la vida vegetal y sus ciclos.
Así nos lo cuentan en su Facebook @ccsanagustin
"Desde CEHS, seguimos proponiendo acciones y actividades para conocer y proteger más nuestro entorno, en estos momentos, desde nuestros hogares.
Sube la foto de tus plantas a las redes y cuéntanos cómo se llama, qué cuidados necesita, por qué es especial para ti esa planta…
Nuestros chicos y chicas de “Corazón despierto”, aprovechando la llegada de la primavera, nos enseñan sus plantitas y colaboran en sus cuidados. Algunos no tenían plantas y han aprovechado a sembrar sus propias semillas de lentejas para poder verlas crecer.
Os animamos a que plantéis semillas de pepino, judías, guisantes, pimientos y tomates. De esta forma, tendréis vuestro propio plantel y descubriréis distintos tipos de semillas."

La imagen puede contener: 5 personas, personas de pie e interior

viernes, 29 de mayo de 2020

Telereuniones del Comité Ambiental en Jesuitas

Captura de pantalla (112)Durante el confinamiento y mientras vamos pasando de fase en fase, con cuidado de no ir para atrás, la realidad educativa del día a día ha sufrido grandes cambios y diversas realidades, con sus dificultades, a las que ha habido que adaptarse.

Pero hemos descubierto como en numerosos centros la motivación de docentes y alumnos ha conseguido hacerles sobrellevar a su manera esta situación, y se han sacado de estos cambios interesantes oportunidades.

Hoy compartimos esta entrada en la web de Jesuitas sobre la segunda telereunión del comité ambiental que han realizado estas semanas, que ha contado con la participación activa y motivadora de los alumnos, tomando decisiones en este caso sobre la Acción 5J.

La realización de estas telereuniones puede otorgar una plataforma adecuada para muchos centros con dificultades de horario o de espacios, o en aquellas situaciones en las que haya que coordinarse delegados ambientales de centros ubicados en distintos municipios (como en los CRAs), facilitar encuentros para compartir experiencias entre alumnos de distintos centros educativos, etc. Una práctica que se puede mantener durante el confinamiento y posteriormente, como un apoyo a las reuniones presenciales llegado el momento.

Así nos resumían en su blog el desarrollo de la misma:

Telereunión del Comité Ambiental


Hoy se ha reunido el Comité Ambiental para elegir la vacuna para cuidar nuestro planeta que representará al Centro en la iniciativa del 5 de junio, día del Medio Ambiente. Los alumnos han tomado parte activa en el proceso de selección, votando por su favorita.