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martes, 15 de octubre de 2024

1ª Reunión del Comité de Ecodelegad@s de La Rioja

El pasado 30 de septiembre tuvimos la primera reunión online con ecodelegados y ecodelegadas del curso 22-23 y 23-24. 

El curso pasado, la asesoría se reunió con ellos y ellas para decirles que su misión era ser el grupo de Comunicación de los centros CEHS de La Rioja. 


En la reunión del día 30 se les propuso crear un vídeo para la presentación del grupo de ecodelegad@s a todos los comités ambientales de los centros y de esta manera motivar al nuevo alumnado que participa en CEHS.

Los pasos que se siguieron en la reunión son los siguientes:

lunes, 13 de mayo de 2024

Alcaste-Las Fuentes nos relata su curso y V Confint escolar

Desde el centro educativo Alcaste, la sede de Las Fuentes (Nalda) nos relata cómo han trabajado este curso el proyecto CEHS, así como propuestas, acciones y representantes de centro resultado de todo el trabajo:

    CEHS ("Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad") es un proyecto de educación ambiental impulsado por la Consejería de Educación y Cultura y la Consejería de Sostenibilidad y Transición Ecológica del Gobierno de La Rioja, que promueve la sostenibilidad en los centros educativos a través de mejoras socioambientales y procesos de aprendizaje.

El objetivo de este gran proyecto es promover procesos de aprendizaje para que la comunidad educativa pueda entender los retos, asumir las responsabilidades, tomar decisiones e implementar acciones necesarias para construir un mundo más sostenible. Este trabajo busca realizar mejoras socioambientales en los centros educativos a través de la participación de alumnos, profesores y familias. El fin principal es fomentar la educación ambiental y la construcción de sociedades más sostenibles desde los propios centros educativos.


martes, 5 de marzo de 2024

Las alumnas del colegio Alcaste viven su V Confint Escolar

 Reunidas las alumnas del comité ambiental con sus investigaciones preparadas, daba comienzo la V Confint Escolar del colegio Alcaste de Logroño. Alcaste es centro Bandera, ya en su V año de trayectoria en CEHS.

Desde 1º de primaria a 4º de ESO ha hecho un diagnóstico sobre el ruido, y expusieron los problemas que tiene el centro en cuanto a este. 


jueves, 22 de junio de 2023

El Comité Ambiental del Colegio Alcaste-Las Fuentes nos presenta su video de la Acción 5 de Junio.

Siguiendo con las  presentaciones de las acciones del 5 de Junio, el  Colegio Alcaste - Las Fuentes preparó este video para celebrar el Día Mundial del Medio Ambiente. 

Una año más caminando hacia la sostenibilidad y este año actuando directamente contra la emergencia climática. Con este equipo... ¡Seguro que conseguimos cambiar las cosas!


¡Enhorabuena!

miércoles, 15 de febrero de 2023

Nuevas Banderas CEhS y Renovaciones 2022-2023


Ha sido un honor poder entregar Banderas CEhS a representantes de varios centros escolares, algunos de ellos han continuado en el camino de la sostenibilidad y renuevan este compromiso, y otros se suman al movimiento de sostenibilidad participativa que llevamos 12 años ofreciendo en el entorno educativo de La Rioja.

El evento contó con la presencia de las autoridades Alex Dorado, Consejero de Sostenibilidad y Transición Ecológica; Jose Luis Rubio, Director General de Biodiversidad; Alberto Abad Director General de Innovación Educativa, y Beatriz Nalda, Concejala de Educación y Juventud del Ayuntamiento de Logroño.
También estuvo en el acto la representación municipal de los ayuntamientos de las localidades de los  centros educativos que renovaron bandera, Beatriz Nalda, Concejala de Educación y Juventud del Ayuntamiento de Logroño; el Alcalde de Alberite, Sergio Tudelilla; la Alcaldesa de Villamediana de Iregua, Ana Belén Martínez; y  Elsa Garrido Soldevilla, Concejala de Juventud del Ayuntamiento de Quel. 



Mónica Ruiz del Área de Programas de Educación Ambiental, presentó el acto, subrayando la importancia de lo aprendido por el alumnado, y de las transformaciones emprendidas en su pueblo hacia la sostenibilidad. 

Dentro del acto pudimos escuchar el emocionante testimonio de Joana, una de las docentes implicadas en el proyecto dentro de su centro CPC La Salle-La Estrella, donde explica cómo ha sido el recorrido durante estos años como abanderados CEhS: https://photos.app.goo.gl/rrr4mPbLZGC1a1RH6 

También disfrutamos de la explicación de Iván del IES Sagasta, que expresó sus sensaciones sobre el proyecto, lo que han conseguido, la satisfacción del trabajo conjunto de un centro implicado, y el orgullo de unos resultados que han mejorado su convivencia y su entorno, conscientes de que son capaces del cambio, basados en las pruebas y datos recogidos, las ideas creadas en grupo, y de los acuerdos alcanzados hacia la acción conjunta: https://photos.app.goo.gl/8ACBiCMpipLRy2c86

El acto de entrega de Bandera celebrado el 8 de febrero de 2023 en el Riojaforum, reconoció como CEhS a nuevos centros escolares que iniciaron su andadura hacia la sostenibilidad en el año 2019, y que a pesar de verse frenados por la época de pandemia, han conseguido salir adelante en el proyecto y consolidar las acciones hacia las que encaminaron sus investigaciones iniciales. Estos nuevos centros que se añaden a la Red CEhS son  CEIP Siete Infantes de Lara, CPC Alcaste-Las Fuentes, CPC La Salle-La Estrella, y el IES Práxedes Mateo Sagasta.

Otros centros ya llevan en el proyecto varias banderas, como son el CEIP Sáenz de Tejada, el CEIP Gonzalo de Berceo y CEIP Avelina Cortázar y el CPC Salesianos Los Boscos. Centros consolidados en el programa CEhS que implementan mejoras cada año en sus centros acordes a la línea de sostenibilidad que hemos marcado como compromiso.

Representates de los nuevos y veteranos centros Bandera CEhS 


- CPC Alcaste-Las Fuentes 


- CPC La Salle-La Estrella



- CEIP Sáenz de Tejada




- CPC Salesianos Los Boscos



- IES Práxedes Mateo Sagasta



- CEIP Gonzalo de Berceo (Villamediana)




- CEIP Siete Infantes de Lara




- CEIP Avelina Cortázar (recogió la bandera Sergio Tudelilla, alcalde de Alberite)

 


Alberto Abad, Director General de Innovación Educativa habló sobre sus primeras experiencias en este proyecto, recordándonos que nuestros esfuerzos, por pequeños que sean, pueden mover montañas. "El aleteo de una gaviota ... puede probocar un huracán".

https://photos.app.goo.gl/ULNPDep2HRjF1pNR7 >>>>>>>>



Durante el pequeño almuerzo pudimos conocer más a fondo los proyectos de cada centro, charlando de manera informal sobre sus ideas y retos, para finalmente recapacitar cada uno sobre su experiencia en este programa hacia la sostenibilidad, y expresarlo en una sola palabra, complicado... pero no imposible.

Aqui los "Video-Palabra" de cada equipo representante:


Así pues, seguimos el camino hacia la Sostenibilidad tratando de generar una conciencia de comunidad, tratando de trabajar unidos mediante acuerdos, y haciendo cada día de nuestro mundo cercano, un mundo mejor.

https://www.europapress.es/la-rioja/noticia-ocho-colegios-institutos-reciben-banderas-centro-educativo-sostenibilidad-20230208193359.html

viernes, 22 de julio de 2022

Reunión en el Ayuntamiento de Logroño con los Ecodelegados/as de la Confint Rioja


El pasado 17 de junio representantes de 13 centros educativos de Logroño elegidos en la última Confint de La Rioja y que participan en el Proyecto CEHS, se reunierón con el alcalde de Logroño, Pablo Hermoso de Mendoza y con el concejal de Desarrollo Urbano Sostenible, Jaime Caballero López y la concejala de Educación y Juventud, Beatríz Nalda Ariza, acompañados por técnicas del ayuntamiento de Logroño, el objetivo de estar reunión era presentarles el trabajo realizado durante la jornada de la IX Confint La Rioja sobre la Agenda Urbana Escolar. En representación del alumnado estaban Iris del IES Batalla de Clavijo, Elba del CEIP Varia, Ivan del IES Sagasta, David del CPC Salesianos Los Boscos, Jimena del CPC Alcaste, Silvia del CPC Compañía de María, Aitana del IES Duques de Nájera, Leyre del CPC Escolapias del Sotillo, Emilio del CPC Paula Montal, Julia del CPC Jesuítas, Amira del CPC Salesianos Domingo Savio, Elisa del CEIP El Arco y Rodrigo del CEIP Siete Infantes. 




Durante la Confint, el alumnado detectó problemas de cada uno de los 10 objetivos de la Agenda Urbana Española. Una vez detectados, se centraron en buscar y proponer soluciones, además de responsabilizarse de acciones que, desde su nivel, pueden llevar a cabo. En esta reunión, ecodelegados y ecodelegadas pudieron exponer todas estas  inquitudes y preocupaciones detectadas en las investigaciones realizadas en su barrio y entorno más cercano atendiendo a los 10 objetivos de la Agenda Urbana. 



Entre algunos de los temas que se comentaron en la reunión se observa una gran preocupación por parte del alumnado en la movilidad de la ciudad, concretamente en el estado y uso del carril bici. 

También se ha detectado la necesidad de mejorar los especios verdes, fomentar el mercado local, mejorar el acceso a la vivienda para todos y todas y habilitar zonas de ocio para jóvenes entre otros temas que fueron argumentando los ecodelegados y ecodelegadas de cada centro




Una vez planteados los problemas detectados para cada objetivo de la Agenda Urbana, hubo un espacio para realizar algunas preguntas al alcade y a los concejales y concejalas, quienes anotaron todas las propuestas y dieron respuesta a las consultas de los centros. 


Los ecodelegados y ecodelegadas, por su parte, escucharon con atención todas las medidas que se están llevando a cabo y las que se plantean a futuro desde las diferentes áreas del ayuntamiento de Logroño. 


Desde el ayuntamiento de Lorgroño se agradeció mucho el trabajo realizado desde los centros educativos y tras esta reunión se abre una vía de comunicación y de colaboración con los centros para conseguir entre todos y todas una ciudad más sostenible. 






viernes, 4 de junio de 2021

II Confint realizada con éxito en el CPC Alcaste: Diagnóstico de Residuos y Energía, y ODS: Educación de calidad para todos y Salud y Bienestar como prioridades.

El pasado Miércoles 19 de Mayo, El colegio CPC Alcaste realizó con éxito su II Confint en su viaje hacia la sostenibilidad. Una representación muy nutrida de alumnos y varios docentes protagonizaron una activa jornada en la que el centro se acercó un poco más a la sostenibilidad escolar. El evento contó con la participación de los facilitadores  Gabriel, Juan Carlos, Jose, y Nacho.

Algunos momentos del desarrollo de la II Confint Escolar en Alcaste

Durante la jornada, los alumnos escucharon a los compañeros que habían realizado investigaciones sobre residuos y energía, los dos ámbitos de principal investigación en el centro.

Así, los alumnos y alumnas de diferentes cursos fueron realizando sus exposiciones al respecto de estos temas, utilizando diferentes medios: Infografías, vídeos, estadísticas, exposiciones generales. La escucha atenta propició luego argumentos para un intenso trabajo en grupos dedicados a los problemas.


martes, 16 de marzo de 2021

Alcaste. Hacia un centro sostenible y ecológico

Desde el CPC Alcaste Las Fuentes nos envían la siguiente noticia.

"Nuestro colegio participa de forma activa en el programa CEHS, que promueve la sostenibilidad y el ecologismo en los centros educativos.

Desde la asignatura de Science creemos que el reciclaje debe formar parte de nuestro día a día, por lo que hemos dedicado una clase, con las debidas protecciones y medidas de seguridad, a recorrer el colegio para poder recoger, separar y reciclar los residuos que hemos ido encontrando. Nos gustaría destacar la ilusión y esfuerzo que han puesto nuestros alumnos."

viernes, 20 de diciembre de 2019

Infantil del Colegio Alcaste concienciados por el plástico

3º de Infantil genera ideas creativas con materiales recicladosEn 3º de Educación Infantil, además de explicar la importancia de evitar los plásticos, se ha trabajado cómo reutilizarlos y darles, así, una segunda vida. En este caso, hemos realizado la destreza de pensamiento «Generar ideas creativas», planteando a los niños qué hacer con los tapones de plástico.
De esta forma, fueron surgiendo varias ideas. Sugerencias que, después de recopilar y sintetizar, derivaron en realizar una cortina para la clase. Además. fue una excelente ocasión para trabajar la motricidad fina, ya que los alumnos ensartaron cada tapón en la cuerda empleada como eje.

viernes, 15 de noviembre de 2019

Creación Comité Ambiental Alcaste las Fuentes (Logroño)

Después de la difusión del proyecto CEHS por parte de los profesores del centro, el 15 de noviembre se inauguró el Comité Ambiental del CPC Alcaste Las Fuentes (Logroño.

El Cómite Ambiental esta formado por alumnas muy implicadas en la concienciación ambiental y que están dispuestas a emprender la mejora ambiental de su centro escolar, A este grupo motivado de alumnas le apoya un grupo de docentes que les proporcionara la ayuda y guía para comenzar es apasionante viaje del Colegio Alcaste hacia la sostenibilidad




Los integrantes del comité ambiental son: Mónica, Victoria, Ines y Nerea (2º Bach), Lucía  y Helena

(1º Bach) Edelweiss, Felicie, Jimena y Ángela (1º ESO), Henar, Jimena, Helena, Adriana y Jana (3º ESO) Critina (Educación Infantil) Elena, Nela y Celia (Docentes ESO y Bach) Barbara y Glenda (Docentes Primaria) Irena y Susana (Dirección)








¡¡BIENVENIDO COMITÉ AMBIENTAL ALCASTE LAS FUENTES DE LOGROÑO!!
























miércoles, 13 de noviembre de 2019

Creación Comité Ambiental Alcaste las Fuentes (Nalda)

Después de la difusión del proyecto CEHS por parte de los profesores del centro, el 12 de noviembre se inauguró el Comité Ambiental del CPC Alcaste Las Fuentes.

Esta formado por un nutrido grupo de alumnos que está muy motivado por empezar a transformar su centro: "hay que mejorar el reciclaje en el centro", El planeta esta en peligro hay que hacer algo"




Los integrantes del comité ambiental son: Mateo, Gabriel y Alberto (5º Primaria) Héctor, Alejandro, Bosco, Germán, Raúl, Carlos, Angel, Miguel, Jaime y David (1º ESO) Gonzalo, Álvaro, Pablo, Ángel, Ignacio, Martín, Lucas y Sebastián (2º ESO) Martín, Juan Cruz y Javier (3ºESO) Ignacio (4º ESO) Hugo (Docente)





La dinámica de este numeroso Comité sera rotatoria para facilitar la organización de las reuniones, los miembros de las aulas irán rotando. Es importante dar cabida a las inquietudes y motivaciones de los alumnos interesados.























¡¡Bienvenido Comité Ambiental Alcaste Las Fuentes!!

martes, 15 de octubre de 2019

Bienvenida a los nuevos Centros CEHS 2019

Damos la bienvenida a los IES Gonzalo de Berceo, Sagasta y Tomás Mingot, al CEIP Siete Infantes y a los CPC La Salle-La Estrella y Alcaste al proyecto CEHS.

El primer paso de este "Viaje Hacia la Sostenibilidad" del proyecto es la formación inicial de los nuevos docentes, coordinadores y compañeros que, además de sentar las bases de qué es la Educación Ambiental, reflexionan sobre una potente herramienta escolar que guiará su viaje hacia la Sostenibilidad: la Ecoauditoría Escolar.

Esta metodología parte de las ecoauditorías de empresa, con las cuales tiene en común el proceso de mejora continua (prediagnóstico-diagnóstico-plan de acción-evaluación) pero tiene como diferencia que el peso está en el proceso educativo del alumno como investigador y decisor, a su ritmo de aprendizaje, y no tanto en una receta de unos técnicos que se aplica y ya está. La gracia está en el viaje: en que el alumno aprenda en cada paso.

También fue el primer contacto con los asesores que presentaron este proyecto de tres años inicialmente, pero con vocación de permanecer en los centros, mediante el Reconocimiento como Centro Educativo Hacia la Sostenibilidad, visibilizado por la Bandera CEHS. Por supuesto, se hizo especial hincapié a la fase inicial del mismo, a desarrollar durante este primer trimestre de curso y fundamental para arrancar con fuerza este apasionante Viaje Hacia la Sostenibilidad.





El último día pudimos contar con las experiencias concretas de dos centros veteranos, relatadas por sus docentes: Enrique Requeta por el CPC Salesianos-Los Boscos y Beatriz Del Campo por el CEIP Varia. Nos contaron lo que supuso a nivel personal y de centro este proyecto, además de darnos algunos consejos, como "adaptar el proyecto al centro como una sábana a un armario" o ir poco a poco siguiendo la metodología cuidadosamente.


Bienvenidos chicos, chicas, docentes y familias de estos centros de Logroño, Alfaro y San Asensio a este viaje con muchas Comunidades Educativas de La Rioja